Dekolonisierung der Lehrpläne: Eine Herausforderung für Bildungssysteme

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Die Entkolonialisierungsbildung hat weltweite Aufmerksamkeit erhalten. Bildungssysteme haben schon immer Kolonialismus verkörpert, wobei koloniale Praktiken von westlichen Bildungssystemen aufrechterhalten werden, während untergeordnete Kulturen zum Schweigen gebracht werden. Während die Rufe nach der Abschaffung dieser Strukturen immer lauter werden, bleibt die Herausforderung bestehen: Welche Strategien können zur Bildung angemessener Bildungsrahmen führen, die der kulturellen und gleichstellungsbezogenen Vielfalt der Lernenden auf der ganzen Welt Rechnung tragen? In diesem Blog wird untersucht, wie eine Entkolonialisierung des Lehrplans erfolgen kann, welche Herausforderungen Bildungseinrichtungen dabei bewältigen müssen und welchen Schwerpunkt sie auf die Lernenden legt.

Dekolonisierung in der Bildung verstehen

Die Entkolonialisierung der Bildung beinhaltet daher die Demontage kolonialistisch geprägter Vorstellungen, die in Lehr- und Lernpraktiken und -strukturen vorhanden sind. Ziel ist:

• Geben Sie marginalisierten Stimmen eine Stimme.
• Entwickeln Sie ein Bewusstsein für die Konzepte Multikulturalität und Multikulturalismus.
• Diskreditieren Sie das Monopol eines einzigen Wissensansatzes.

Dabei geht es nicht nur um die Ausweitung des Angebots unterschiedlicher Inhalte, sondern auch um eine Veränderung des erkenntnistheoretischen Paradigmas sowie der Art und Weise der Produktion , Anerkennung und Verbreitung von Wissen.

Warum die Entkolonialisierung so wichtig ist

Die Verfügbarkeit von Repräsentation in Systemen beeinflusst die Teilnahme und Leistung der Schüler direkt. Inklusive Lehrpläne:

• Fördern Sie kulturelle und historische Vielfalt, um ein Gefühl der Inklusivität zu erreichen.
• Bereiten Sie Ihre Schüler auf die Begegnung mit den komplexen Realitäten der Welt vor, indem Sie ihnen die Fähigkeit zum kritischen Denken vermitteln.
• Vorurteile abbauen, Fairness und soziale Gerechtigkeit in die Bildung bringen.

Diese Faktoren bilden die Grundlage für die Förderung einer dekolonialisierten Bildungszentralität.

Herausforderungen bei der Entkolonialisierung von Lehrplänen

• Widerstand gegen Veränderungen: Einige Bildungseinrichtungen unterstützen die Dekolonisierung nicht, weil sie lange Zeit an traditionellen Prinzipien festgehalten haben. Um diese Art von Widerstand zu überwinden, muss man die Denkweise in der Organisation kultivieren und daher die Systeme schaffen, die solche Veränderungen ermöglichen.
• Begrenzte Ressourcen: Pädagogen haben daher keinen Zugriff auf eine Vielzahl von Unterrichtsmaterialien und sind nicht ausreichend darin geschult, HRE in ihre Praxis zu integrieren.
• Strukturelle Einschränkungen: Streng strukturierte Lernprogramme und Tests lassen keinen großen Spielraum und schränken die Möglichkeiten zur Einbindung von Bestandteilen anderer Ansätze ein.

Die Rolle der Pädagogen bei der Entkolonialisierung

Lehrer spielen eine entscheidende Rolle, wenn es um Änderungen bestehender Lehrpläne geht. Sie müssen:

• Über Vorurteile nachdenken: Persönliche Vorurteile in der Lehre verstehen und wissen, wie man sie beseitigt.
• Verwenden Sie vielfältige Quellen: Stellen Sie sicher, dass Sie verschiedene Autoren einbezogen haben, die eine Vielzahl von Sichtweisen aus verschiedenen Kulturen, Altersgruppen und mit unterschiedlichem Hintergrund vertreten können.
• Fördern Sie kritisches Denken: Fördern Sie Gespräche, die privilegierte Ansichten in Frage stellen und gesunde und abweichende Wahrnehmungen in den Mittelpunkt stellen.

Strategien zur Entkolonialisierung von Lehrplänen

Lehrplangestaltung:

• Beraten Sie sich mit Communities zur Inhaltserstellung, um ein wirksames Content-Marketing zu erreichen.
• Zeigen Sie Materialien von Minderheiten aus verschiedenen Bereichen.

Berufliche Entwicklung:

• Die Pädagogen konzentrieren sich auf die besten Unterrichtsmethoden.
• Bereitstellung von Ressourcen für eine kritische Lehrpädagogik.

Politische Reform:

• Unterstützen Sie Programme und Strategien zur Förderung des Schulanfangs, die auf Gerechtigkeit ausgerichtet sind.
• Unterstützung der entsprechenden Projekte mit Angabe der bereitzustellenden postkolonialen Mittel.

Engagement in der Gemeinschaft:

• Konsultieren Sie die örtlichen Gemeinden bei der Entwicklung des Lehrplans.
• Integrieren Sie einheimische Wissenssysteme und Volkskulturen.

Weitergehende Auswirkungen der Entkolonialisierung

Die Autoren kommen zu dem Schluss, dass die Entkolonialisierung des Lehrplans nicht nur für unterdrückte Stadtteile von Vorteil ist. Sie hat weitreichende Auswirkungen auf das gesamte Bildungssystem:

• Kritisches Denken fördern: Studierende, die mit Patienten aus unterschiedlichen kulturellen Hintergründen arbeiten, entwickeln sich persönlich weiter und entwickeln kritische Denkfähigkeiten, Kreativität und Toleranz gegenüber Nonkonformität.
• Verbesserung des sozialen Zusammenhalts: Da integrative Lehrpläne das Verständnis und die Akzeptanz von Unterschieden fördern, sorgen sie auch für Einheit dort, wo Spaltung herrscht.
• Verbesserung der akademischen Ergebnisse: Studierende aus Minderheiten, Frauen und Homosexuelle erzielen bessere Lernergebnisse, da sie sich mit den Lerninhalten identifizieren, die sie behandeln.

Den Teufelskreis der Ungleichheit durchbrechen

Die Entkolonialisierung des Bildungswesens kann daher eine Voraussetzung für die Beseitigung von Ungleichheiten sein, die sich über eine Generation hinweg systematisch entwickelt haben. Der Prozess umfasst:

• Historische Erzählungen neu denken: Lehrpläne haben die sehr wichtige gesellschaftliche Funktion, zu untersuchen, wie Geschichte geschrieben wurde, und Berichte von ansonsten marginalisierten Bevölkerungsgruppen in dieses Format zu integrieren.
• Schaffen eines gleichberechtigten Zugangs: Lernenden mit diesem Hintergrund muss die gleiche Chance gegeben werden, mit positiven Inhalten zu interagieren.
• Förderung lebenslangen Lernens: Bildungssysteme müssen dynamische Lernsysteme einrichten, damit sie durchgehend wirksam sein können.

Das transformative Potenzial dekolonisierter Lehrpläne

Einem dekolonialisierten Bildungssystem wohnt ein großes Potenzial inne. Indem wir die Art und Weise, wie Wissen präsentiert und vermittelt wird, neu überdenken, kann es:

• Dabei geht es darum, Lernende zu unterrichten, indem man die unterschiedlichen Individuen und ihre Erfahrungen berücksichtigt und anerkennt.
• Unterstützen Sie Fairness, indem Sie sich mit systembedingter Unterdrückung befassen, die die Gleichberechtigung in Bezug auf Rasse, Geschlecht und/oder Hautfarbe verletzt.
• Unterstützen Sie Veränderungen, wie sie sich darin zeigen, dass die Leute mehrere Lösungsansätze für die Probleme und kreative Lösungen vorschlagen.

Über den Inhalt hinausgehen: Systemischer Wandel

Zur Dekolonisierung gehört mehr als das, was gelehrt wird. Sie erfordert strukturelle Reformen in den Bildungssystemen:

• Vertretung von Führungspersönlichkeiten: Erreichen der Gleichstellung von Frauen und Müttern innerhalb der institutionellen Strukturen, aus denen Bildungseinrichtungen bestehen.
• Inklusive Bewertungsmethoden: Der neue Slogan allein bedeutet eine Verlagerung hin zu verschiedenen nicht leistungsgeprüften Bewertungsmethoden als Möglichkeit zur Ermittlung der Leistungen der Schüler.
• Gemeinsame Politikentwicklung: Sicherstellen, dass die beschlossene Bildungspolitik aus der Gesellschaft kommt und das Bewusstsein der Menschen in allen Bereichen der Gesellschaft schärft.

Die Notwendigkeit einer langfristigen Vision

Die Entwicklung dekolonialer Lehrpläne ist keine einmalige Tätigkeit, sondern eine fortlaufende. Institutionen müssen:

• Bewerten Sie den Fortschritt regelmäßig: Und um den Erfolg der Entkolonialisierungsbemühungen zu bestimmen, müssen Verzerrungsfaktoren und Institutionen Standards setzen.
• In Forschung investieren: Förderung der Forschung zu den positiven Auswirkungen der Integration und Identifizierung von Bereichen zur Verbesserung inklusiver Lehrpläne.
• Bauen Sie globale Netzwerke auf: Gehen Sie Partnerschaften mit internationalen Organisationen ein, um mehr Ressourcen, Ideen und Erfahrungen anderer Projekte auszutauschen.

Die Macht kollektiven Handelns

Daher ist es wichtig, dass alle gesellschaftlichen Ebenen im Zuge von Dekolonisierungsstrategien Strategien entwickeln. Regierungen, Pädagogen, Eltern und Schüler müssen zusammenarbeiten, um:

• Identifizieren Sie Politik und Praxis als Problembereiche und fördern Sie dann Veränderungen.
• Da sie alle über gemeinsame Kenntnisse verfügten, wollten sie unterschiedliche Erfahrungen austauschen.
• Dieser wertvolle Kurs soll die proaktive Gestaltung einer strukturell barrierefreien und diskriminierungsfreien Lernumgebung unterstützen.

Abschluss

Der Prozess der Entkolonialisierung von Lehrplänen kann als gewaltiges Unterfangen bezeichnet werden, das letztlich den Menschen weltweit zugutekommt. Basierend auf diesem Prinzip der Inklusivität, der Ablehnung stereotyper Diskurse und der Förderung der Zusammenarbeit werden Bildungssysteme selbst zum Modell einer besseren zukünftigen Gesellschaft. Das ist nicht einfach, aber wertvoll, denn Bildung muss entkolonialisiert werden, wenn sie die Menschen zum Besseren verändern soll.

Verweise

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3. UNESCO. (2021). Die Notwendigkeit einer Entkolonialisierung der Bildung. DOI: 10.4102/the.v1i1.9
4. Du Plessis , P. (2021). Neugestaltung der Bildung für Inklusivität.
5. McArthur, J. (2021). Kritische Pädagogik und Dekolonisierung der Bildung. DOI: 10.1080/00131857.2021.1934670