Pais, professores e alunos: Trabalhando juntos para o sucesso

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O Educate America Act afirma que “todas as escolas promoverão parcerias que aumentarão o envolvimento e a participação dos pais na promoção do crescimento social, emocional e académico das crianças”. Diferentes investigadores acreditam que a colaboração entre professores e pais resulta no crescimento social e académico das crianças. Além disso, acreditam que, se os alunos colaborarem com os professores, isso pode melhorar as suas capacidades e conhecimentos.

Mas, infelizmente, muitas das partes interessadas no sector da educação não estão a colaborar ou a estabelecer parcerias entre si. Isso deve-se à falta de conhecimentos. Por isso, vamos discutir diferentes estratégias que pais, professores e alunos podem aplicar para colaborar.

Compreender os papéis e as contribuições

Pais

O papel dos pais deve ser mais do que participar na conferência obrigatória de pais e professores para o sucesso dos seus filhos. Devem certificar-se de que os seus filhos são expostos a dois adultos responsáveis e bem informados (pais e professores) para terem êxito nas suas vidas. Para tal, os pais devem comunicar com os professores para conhecerem os pontos fortes e fracos dos seus filhos. Em conjunto, devem elaborar um plano estratégico para resolver os pontos fracos dos seus filhos e desenvolver várias competências transversais, como a empatia e o respeito

Devem criar um ambiente positivo para os seus filhos em casa, por exemplo, proporcionando-lhes um horário e uma sala ou um canto específico para fazerem os trabalhos de casa. Além disso, devem comunicar com o seu filho para saber se ele está a enfrentar algum problema ou se precisa de ajuda. Podem ajudá-lo com os trabalhos de casa e devem fornecer-lhe todos os recursos adicionais de que o seu filho necessita.

Professores

Marisela Santana é educadora na Universidade Estatal da Califórnia. Partilhou uma estratégia valiosa para os professores promoverem a colaboração entre pais e professores. Afirmou que realiza seminários mensais para os pais para lhes dar formação profissional sobre como ajudar os filhos com os trabalhos de casa. Por vezes, a directora de turma aborda um tema específico com base nas necessidades dos alunos ou a pedido dos pais. Este seminário permite que os pais colaborem, obtenham desenvolvimento profissional e comuniquem abertamente com os professores.

Além disso, os professores devem promover actividades de colaboração na sala de aula. Os módulos de sala de aula invertida e a integração da tecnologia no ensino permitem-lhes comunicar e colaborar com as crianças. Devem observar os seus filhos para saberem quais os problemas comportamentais e académicos que enfrentam. Depois disso, devem criar planos educativos individualizados (IEPs) ou planos de intenção comportamental (BIPs) para os seus alunos e discuti-los com os pais.

Estudantes

Os alunos devem desenvolver hábitos de aprendizagem autónoma para colaborar com os professores. Devem adotar diferentes práticas de aprendizagem ativa, como a gestão do tempo e a repetição espaçada, para aprenderem eficazmente. Além disso, devem comunicar abertamente com os pais e os professores se tiverem algum problema. Devem consumir todos os recursos e aplicar as estratégias que os professores e os pais lhes recomendaram.

Diferentes estratégias de colaboração para pais, professores e alunos

Tirar partido das ferramentas digitais para a colaboração

Todos os intervenientes no sector da educação devem utilizar diferentes ferramentas digitais para colaborar. As redes sociais, o software educativo, as aplicações e as ferramentas existem para ajudar na colaboração e melhorar o ambiente de aprendizagem. Os pais podem utilizar ferramentas de comunicação como as redes sociais e o WhatsApp para comunicar com os professores e obter todas as actualizações necessárias relacionadas com os seus filhos. Os professores podem utilizar aplicações de jogos e diferentes ferramentas educativas na sala de aula para promover a aprendizagem através de jogos, da colaboração e de uma abordagem autónoma. Os alunos também podem utilizar ferramentas de comunicação e aplicações de produtividade.

Por exemplo, os professores e os alunos podem utilizar o Padlet para comunicar e promover as capacidades de pensamento crítico das crianças. Podem utilizar o Zoom ou o Google Classroom para comunicar com os pais e dar aulas em linha em direto aos alunos. Quizizz, Kahoot e Quizlet são aplicações de gamificação que podem melhorar a colaboração na sala de aula ou os alunos podem utilizá-las para aprendizagem autónoma. Vários softwares de sala de aula, como o TeacherMatic, podem ser utilizados pelos professores para fomentar a produtividade e promover a comunicação na sala de aula. Estas são, portanto, diferentes formas de utilizar ferramentas digitais para fins de colaboração.

Criar um ambiente de aprendizagem favorável

Os pais e os professores devem definir objectivos SMART para os alunos, a fim de os ajudar a atingir os seus objectivos. Devem estar atentos aos seus filhos para conhecerem as suas dificuldades comportamentais e académicas e devem apresentar-lhes diferentes planos e soluções em conformidade.

Os professores devem fornecer todos os recursos, como material didático, aos pais, para que estes possam apoiar os filhos em casa. Os tutores podem utilizar tecnologias como as plataformas MOOC para dar apoio adicional aos alunos na aprendizagem e compreensão dos temas. Além disso, os pais e os professores devem celebrar os sucessos e as conquistas dos alunos de forma colaborativa, para os motivar e dar-lhes energia positiva para atingirem os seus objectivos.

Melhorar a comunicação

Os educadores devem fornecer regularmente informações actualizadas aos pais e vice-versa. Devem convidar os pais para discutir diferentes decisões académicas, como actividades extracurriculares e alterações no currículo. As reuniões de pais e professores, os telefonemas, os e-mails, as mensagens e as reuniões em linha podem ajudar a discutir os trabalhos de casa e as questões comportamentais das crianças. Os alunos também podem participar em reuniões e conferências para comunicar as suas necessidades. Por vezes, Marisela Santana organizava conferências a pedido dos alunos, para que as suas necessidades e problemas pudessem também ser abordados.

Desenvolvimento profissional e aprendizagem contínua

Muitos investigadores concordaram que a colaboração entre pais e professores é rara porque ou os pais não têm as competências e os conhecimentos necessários sobre colaboração ou os professores não sabem como melhorar a comunicação na sala de aula. Para isso, precisam de desenvolvimento profissional.

Por isso, os institutos devem organizar diferentes workshops para pais e educadores, a fim de lhes dar competências e formação profissional. Devem também organizar diferentes actividades extracurriculares para as crianças, para que possam aprender a trabalhar em equipa.

Abordagens inovadoras à educação

Existem diferentes métodos educativos inovadores que os professores podem utilizar na sala de aula para reforçar a colaboração entre pares com os seus alunos. Estes métodos podem também fomentar a comunicação entre professores e alunos e promover a aprendizagem autónoma das crianças.

Estes métodos são a aprendizagem baseada em projectos, estudos interdisciplinares, debates abertos, módulos de sala de aula invertidos e a incorporação da tecnologia no ensino. Por exemplo, os educadores podem dar aos alunos o projeto de criar qualquer projeto científico em que tenham de formar grupos e obter ajuda dos pais. Ou então, os educadores podem organizar uma sessão de debate aberto na sala de aula, dando espaço e tempo às crianças para partilharem as suas opiniões e pensamentos sobre qualquer tema.

Conclusão

Em suma, a colaboração entre diferentes agentes educativos é necessária para o sucesso académico das crianças. Esta colaboração pode preparar os alunos para a vida prática e permitir-lhes prosperar também na vida académica. Existem várias estratégias de colaboração que os intervenientes educativos podem utilizar para colaborar. A comunidade educativa pode também ajudá-los a aplicar estas estratégias no currículo e na sala de aula. Podem recorrer a diferentes ferramentas digitais com o objetivo de melhorar a colaboração.