Aprender a aprender: Métodos e Estratégias para a Educação Auto-dirigida

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A educação autodirigida, também conhecida como aprendizagem orientada para o aluno, é a estratégia de ensino em que os alunos assumem o controlo da sua educação e do seu percurso de aprendizagem. Nela, o professor actua como um facilitador, enquanto os alunos aprendem e fazem as coisas por si próprios, utilizando as suas capacidades.

Este conceito de educação está presente desde a antiguidade clássica. Vários filósofos gregos, como Platão e Aristóteles, eram aprendizes autónomos. No entanto, os esforços académicos para compreender este fenómeno começaram há quase 800 anos na América. Na década de 1840, vários académicos escreveram teses para aplaudir a aprendizagem autónoma.

Nas últimas quatro décadas, tornou-se um tema interessante para investigadores e académicos. Escreveram vários livros e publicações, como o livro The Adult Learning Project e as publicações Self-Directed Learning.

Esta publicação e este livro disseram-nos que os professores e os institutos desempenharam um papel significativo no desenvolvimento da aprendizagem autónoma dos alunos. Diferentes institutos e tutores na China, nos EUA, na Alemanha, na Rússia, na Suécia, no Japão e na Tanzânia começaram a aplicar estratégias de auto-aprendizagem na sala de aula. As bibliotecas e os criadores de software também desempenham um papel na promoção de recursos e ferramentas para ajudar os estudantes.

Como podem ajudar os alunos e quais são as estratégias para uma aprendizagem autónoma? Leia este artigo para saber mais.

O conceito de aprendizagem auto-dirigida (SDL)

Suponhamos que um professor dá um trabalho a um aluno relacionado com a história. Agora, os alunos autónomos dividem esse trabalho em diferentes fases e dão a si próprios um prazo para cada fase. Utilizarão os recursos da biblioteca e da Internet para adquirir conhecimentos sobre a história. Utilizarão os seus conhecimentos prévios, consultarão os professores sempre que tiverem dúvidas e utilizarão competências de investigação e pensamento crítico para concluir a tarefa antes do prazo final.

Este exemplo deve ter-lhe falado do conceito de aprendizagem autónoma. Este fenómeno tem quatro componentes.

Gestão e controlo dos objectivos e dos prazos que os alunos fixam para atingir um objetivo. Inclui também o controlo dos recursos e dos obstáculos que se podem colocar à realização de um objetivo e à gestão do tempo.

A avaliação das necessidades de aprendizagem inclui todo o tipo de investigação e orientação de que se necessita.

Colaboração com colegas e professores, se necessário.

A autoavaliação inclui a procura de feedback e a análise crítica de si próprio.

De acordo com a Association for Psychological Science, a aprendizagem autónoma ajuda os estudantes a reter informação e a melhorar as suas capacidades cognitivas. Ajuda a codificar a informação necessária a partir de diferentes recursos.

Assim, a auto-aprendizagem ajuda os alunos a desenvolver competências críticas e o gosto pela aprendizagem ao longo da vida. Promove a gestão do tempo e um sentido de responsabilidade nos alunos que pode melhorar as suas notas académicas.

Métodos e estratégias para a aprendizagem autónoma

Como tornar-se um auto-aprendiz? Vamos discutir vários métodos para responder às suas perguntas.

Definição de objectivos e planeamento

Quando recebe a tarefa, a primeira coisa a fazer é definir objectivos pequenos e manejáveis para alcançar o resultado final. Vários estudos demonstraram que os alunos perdem de vista o objetivo final se não tiverem metas realistas para cada etapa. Para tal, deve aplicar uma estratégia de objectivos SMART. SMART significa um objetivo pequeno, mensurável, atingível e realista, com um prazo específico.

Além disso, também pode utilizar diferentes planeadores de IA e ferramentas de gestão de projectos para planear e gerir as suas tarefas e o seu tempo.

Utilização de recursos

Para completar um projeto ou fazer auto-aprendizagem, deve utilizar diferentes tipos de recursos. Inclui a leitura de livros, teses e publicações na biblioteca. Além disso, a pesquisa de diferentes artigos na Internet e a frequência de cursos em linha abertos e massivos (MOOC) também são benéficas.

Técnicas de estudo eficazes

Deve aplicar técnicas de estudo eficazes para se tornar um auto-aprendiz. Para isso, pode rever o seu conteúdo no mesmo dia em que o aprendeu. Vários estudos demonstraram que os conhecimentos são mais bem retidos quando se utiliza uma cópia e um lápis para tomar notas. Por isso, podes fazer esta coisa.

Deve manter-se ativo enquanto participa em qualquer curso em linha ou palestra no campus para que as palavras dos professores permaneçam na sua mente. Tenha um espaço dedicado ao estudo em sua casa e divida as suas sessões de estudo em pequenas sessões com pequenos intervalos entre elas. Pode fazer um teste a si próprio regularmente através de diferentes ferramentas de IA, como o Quizlet.

Autoavaliação e feedback

Nesta fase, tanto os alunos como os professores têm um papel importante. O aluno deve avaliar os seus progressos durante a realização da tarefa e procurar obter avaliações dos seus projectos pelos seus pares. Devem também dirigir-se aos seus instrutores para obter o seu feedback.

Os professores devem também estar atentos aos progressos dos seus alunos e dar-lhes um feedback honesto e crítico sobre cada passo. Existem diferentes ferramentas de IA, como o ReviewStudio, que ambos podem utilizar para procurar e dar feedback.

O papel das ferramentas digitais na aprendizagem autónoma

As ferramentas digitais tornaram-se uma parte essencial do sector da educação e do ensino. A utilização destas ferramentas pode ajudar estudantes, professores e administradores a promover a auto-aprendizagem dos indivíduos.

Os alunos precisam dos recursos e das competências necessárias para terem sucesso na aprendizagem. Por isso, o Sistema de Gestão da Aprendizagem (LMS) é crucial para os ajudar. Existem também diferentes ferramentas de IA que ajudam a gerir tarefas, a definir objectivos e a ter uma abordagem de aprendizagem personalizada que oferece um quadro adaptável para a aprendizagem.

Além disso, diferentes ferramentas como o Quizlet ajudam na aprendizagem interactiva e na procura de feedback. Os alunos podem utilizar diários digitais para tomar notas e refletir sobre os seus progressos. Além disso, podem utilizar diferentes ferramentas digitais que permitem interacções em tempo real. Estas ferramentas promovem um sentido de comunidade e ajudam a colaborar e a obter feedback dos pares.

Apoiar os alunos autónomos

Os intervenientes educativos podem participar no apoio aos alunos autónomos.

Papel dos professores e tutores

Devem criar um ambiente de aprendizagem cooperativa em que actuem como facilitadores e motivem os alunos a trabalhar em grupo. Devem proporcionar acesso a todos os recursos importantes de que o aluno necessita para efetuar a aprendizagem.

Envolvimento dos pais

Os pais devem ajudar os alunos a desenvolver a auto-disciplina. Devem ajudá-los a estabelecer uma rotina estruturada e um canto de estudo onde possam trabalhar sem distracções.

Apoio institucional

Rodney Skager, um investigador da UNESCO, afirmou que uma mudança em toda a escola é crucial para desenvolver a aprendizagem autónoma nos alunos. Salientou que os alunos devem ser ensinados sobre o DSE e que os professores devem receber formação para ensinar estratégias de DSE aos alunos.

Estudos de caso e histórias de sucesso

Na Austrália, é realizado um teste NAPLAN de dois em dois anos para crianças dos 10 aos 15 anos de idade. O resultado mostra que os alunos que obtêm más notas têm uma aprendizagem menos autónoma e têm dificuldades com os trabalhos de casa e as notas. O Currículo Australiano tem uma abordagem de aprendizagem auto-dirigida para o ensino do Inglês que mostra a importância desta estratégia.

A Khan Academy é outro exemplo fantástico de aprendizagem autónoma. Foi fundada por Sal Khan, que utiliza métodos de sala de aula invertida para ensinar aos alunos estratégias de aprendizagem autónoma. Os cursos da sua plataforma em linha seguem a abordagem SDL e milhões de estudantes em todo o mundo beneficiam dela.

Além disso, muitos autodidactas, como Leonardo Da Vinci, seguiram estratégias de auto-aprendizagem para serem bem sucedidos em todos os aspectos da vida.

Desafios e soluções para a implementação da aprendizagem autónoma

Obstáculos comuns

A aprendizagem autónoma é diferente da aprendizagem tradicional, pelo que professores e alunos podem resistir-lhe. Necessita de recursos, mas os alunos podem ter dificuldade em aceder a eles. Os professores podem também enfrentar problemas de falta de tempo, uma vez que têm de completar o programa de estudos dentro de um prazo específico.

Estratégias para superar os desafios

Os professores e os alunos podem motivar-se a si próprios através da motivação intrínseca. A curiosidade de explorar factos interessantes e de conhecer conhecimentos interessantes pode motivá-los a experimentar coisas novas. Além disso, a administração da escola pode organizar seminários para motivar os professores e fornecer-lhes recursos suficientes para os dar aos alunos.

O futuro da aprendizagem autónoma

A aprendizagem autónoma não está generalizada neste momento. Está a aumentar lentamente porque tem de mudar a mentalidade das pessoas e permitir que as partes interessadas naveguem pelos recursos educativos. Assim, está a tornar-se lenta e gradualmente uma norma.

Diferentes cursos e institutos implementaram com êxito a aprendizagem autónoma. Alguns exemplos são a Bloom Academy e a Forest School. Estão a tornar-se um modelo para outros institutos também, uma vez que toda a sua abordagem de ensino é de auto-aprendizagem. Além disso, diferentes tecnologias, como o YouTube, ChatGPT, Gemini e MOOCs, estão a permitir que as partes interessadas acedam a recursos gratuitamente. Assim, em breve, o SDL passará a fazer parte de todos os institutos.

Conclusão

Assim, a aprendizagem autónoma é uma nova abordagem que permite aos estudantes serem bem sucedidos na sua vida educativa e profissional. O sistema tradicional é posto em causa, pelo que a sua aplicação pode ser um pouco difícil. No entanto, pode aprender mais sobre o assunto através dos diferentes livros e publicações que mencionámos na introdução deste blogue. Isto ajudá-lo-á a implementar estratégias de auto-aprendizagem no seu domínio educativo e permitir-lhe-á desempenhar um papel na promoção desta nova abordagem educativa.