Criatividade e educação: Incentivar a inovação nos alunos

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Suponhamos que ensina os nomes das peças de uma máquina aos seus alunos. Aprenderam com o livro e obtiveram boas notas no exame. Mas, quando a máquina real lhes aparece à frente, começam a tremer e não conseguem identificar as peças da máquina. A razão para isso é a falta de criatividade e inovação na sala de aula.

O mundo está a mudar, por isso também temos de mudar as nossas abordagens pedagógicas. Os estudantes do século XXI precisam de uma aprendizagem inovadora para enfrentar os problemas actuais. Os pais, os professores, os institutos e os decisores políticos devem desempenhar um papel no sentido de desviar a geração jovem dos velhos métodos de ensino para métodos criativos e inovadores. Promoverá na criança uma mentalidade de crescimento, o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas.

Assim, este blogue tem como objetivo explorar diferentes estratégias e ferramentas para promover a criatividade e a inovação nos alunos de hoje.

A importância da criatividade na educação

Podemos definir criatividade como a invenção de novas ideias e coisas que podem acrescentar valor à vida de uma pessoa de diferentes formas. Nele, pode reunir diferentes ideias e utilizá-las para conceber algo único A inovação também pode ser definida como a implementação destas ideias para obter valor. King acreditava que os componentes da inovação são a diversão, a colaboração, a criatividade e a intuição. Ambos se unem e têm uma forte relação com a educação.

Como? Bem, vamos discutir alguns impactos da criatividade no domínio da educação.

Pensamento crítico

A criatividade permite aos alunos avaliar situações e estabelecer ligações para chegar a uma ideia ou roteiro abrangente e único. Por exemplo, os alunos podem refletir sobre diferentes figuras e acontecimentos históricos para formularem as suas próprias opiniões e pensamentos.

Resolução de problemas

A criatividade dá aos alunos diferentes formas de olhar para um problema e encontrar soluções inovadoras para o resolver. Não ficarão presos a um único ponto de vista. Em vez disso, procurarão em diferentes direcções para encontrar a solução. Por exemplo, se a luz de uma lanterna ficar fraca, os alunos podem aplicar diferentes teorias e estratégias científicas para encontrar a razão deste problema e formas de o resolver.

Promover a auto-expressão

A criatividade permite aos alunos exprimir eficazmente as suas opiniões e pensamentos. Dá espaço à auto-descoberta e ao conhecimento da sua identidade. Por exemplo, J.K. Rowling escreveu a série Harry Potter para exprimir os seus pensamentos únicos e criativos.

Adaptabilidade

O pensamento criativo promove a adaptabilidade dos alunos. Permite-lhes ser flexíveis e aprender diferentes competências para serem bem sucedidos no mercado de trabalho. Por exemplo, Steve Jobs compreendeu as tendências do mercado e introduziu aparelhos tecnológicos únicos (iPad e iPhone) que são a prova da sua criatividade. Esta capacidade de adaptação tornou-o famoso em todo o mundo.

Integrar a criatividade no currículo

Existem diferentes formas de os professores ou os decisores políticos integrarem a criatividade no currículo de cada disciplina. Vamos discutir algumas delas.

Aprendizagem baseada em projectos

Este tipo de aprendizagem permite que os alunos utilizem os conhecimentos na vida real. Podem aplicar diferentes estratégias e truques em projectos da vida real para resolver vários problemas. Por exemplo, os professores de Geografia podem dar globos em branco aos alunos e pedir-lhes que marquem neles a localização de diferentes países e lugares.

Estudos Interdisciplinares

É possível promover a criatividade dos alunos através de estudos interdisciplinares. Inclui a ligação de diferentes áreas de estudo para que os alunos possam resolver um projeto ou problema através de diferentes lentes. Por exemplo, pode dar-lhes um tópico, "História dos edifícios à prova de catástrofes". Agora, têm de estudar a história deste tema. Podem avaliar a literatura relacionada com o tema e escrever ensaios na aula de inglês. Podem criar um modelo que inclua ciência (física da integridade estrutural) e arte (dando um aspeto estético ao modelo).

Incorporar as artes e as humanidades

As artes e as humanidades são cruciais para reforçar a criatividade dos alunos. Estas promovem nos alunos competências de comunicação, pensamento crítico, resolução de problemas, aprendizagem ao longo da vida e competências diversificadas. Promove competências para a vida, empatia e consciência social entre as crianças. Pode utilizar projectos artísticos, trabalhos, debates e projectos de teatro para promover a criatividade dos alunos.

Ferramentas e recursos digitais para uma aprendizagem criativa

Felizmente, neste mundo digital, existem muitos softwares e aplicações de IA que ajudam a ensinar e a aprender a criatividade e a promovê-la na sala de aula. Existem muitas ferramentas digitais que permitem aos alunos concluir os seus projectos criativos com facilidade, promovendo simultaneamente uma maior produtividade. Estas ferramentas destinam-se a todos os alunos de todos os anos de escolaridade.

Por exemplo, o Reading Eggs é uma plataforma para crianças dos 2 aos 13 anos. Tem jogos e lições de matemática interactivos que os professores podem utilizar para promover o pensamento crítico e a criatividade dos alunos. Além disso, a plataforma Foxar permite que os alunos visualizem modelos 3D de diferentes edifícios e outros temas. Ajudá-los-á a explorar e a aprender tópicos complexos através da visualização. Pode ajudá-los a realizar projectos criativos.

Pode encontrar uma lista completa destas ferramentas no Aixphoria. Cada plataforma tem as suas próprias características e limitações. Por isso, os professores devem aprender sobre eles e torná-los parte da sala de aula. Ou podem orientar os alunos sobre a forma de utilizar estas ferramentas para completar os trabalhos de casa.

O papel dos professores e tutores no incentivo à criatividade

Como tudo está a mudar, os professores também devem mudar os seus métodos de ensino. Deverá adquirir formação profissional na utilização de métodos de ensino inovadores para promover a criatividade dos alunos. Para tal, é necessário aprender a centrar a sala de aula no aluno em vez de a centrar no professor. É preciso aprender a promover a aprendizagem ativa em vez da aprendizagem passiva.

Para isso, pode promover o debate na sua sala de aula, dando às crianças tempo para formarem grupos e discutirem temas uns com os outros. Deve-se dar espaço e oportunidades às crianças para correrem riscos e falharem neles. Não os castigue pelos fracassos, pelo contrário, veja-os como uma oportunidade para crescerem. Deve permitir que os alunos assumam a liderança em determinados temas e tarefas. O seu papel deve ser apenas o de um facilitador que ajudará os alunos quando eles precisarem.

Por exemplo, é necessário ensinar-lhes o que é a "Saúde Global". Para tal, deve permitir que os alunos pesquisem, leiam diferentes artigos sobre o assunto e discutam entre si. Pode utilizar multimédia na sala de aula para lhes dar diferentes imagens relacionadas com o tema. Isto fomentará a criatividade dos seus alunos e eles aprenderão a capacidade de pensamento crítico.

Envolvimento dos pais e das comunidades

Os pais podem fomentar a criatividade em casa, fornecendo brinquedos educativos aos seus filhos mais novos e permitindo que os mais velhos explorem e resolvam problemas diferentes. Por exemplo, se uma lâmpada não estiver a funcionar, podem pedir ao seu filho que utilize conhecimentos científicos para resolver o problema. Além disso, podem levar os seus filhos a parques para explorar a natureza. Devem também dar-lhes acesso a diferentes ferramentas e plataformas em linha que os possam ajudar a desenvolver competências criativas.

Diferentes recursos comunitários, como centros de aprendizagem, parques comunitários, oficinas, centros de arte e cultura, podem fomentar a criatividade dos alunos. Também existem diferentes cursos e ferramentas em linha que podem fomentar a criatividade.

Por exemplo, a Urban Farming Revolution, em Paris, é uma horta comunitária que realiza muitos workshops educativos e oferece oportunidades para os alunos pensarem de forma criativa e descobrirem coisas novas.

Conceber espaços de aprendizagem criativos

Tom Brialey acredita que a conceção de um espaço de aprendizagem criativo é fácil se fizermos alguns pequenos ajustes à estrutura da escola. Inclui a colocação de mobiliário ajustável na sala de aula para que os alunos se possam deslocar durante os debates na sala de aula. Deveria haver salas de aula integradas na tecnologia, com multimédia, tecnologia e WiFi.

Além disso, as bibliotecas devem dispor de tecnologia para que os estudantes possam aceder aos recursos electrónicos.

Avaliar a criatividade

Ao promover a criatividade, o principal desafio que um professor pode enfrentar é como aceder a ela. Porque cada aluno terá uma abordagem única para resolver o problema.

Por isso, deve utilizar rubricas claras para avaliar as suas capacidades criativas. Não se concentre no produto final, mas sim no processo de criação e na criatividade utilizada. Além disso, pode utilizar a avaliação pelos pares, a aprendizagem baseada em portefólio e métodos de aprendizagem baseados em projectos para avaliar a sua criatividade.

Apoio a alunos diversificados

Há crianças com dificuldades de aprendizagem, pelo que deve elaborar tarefas criativas de forma a apoiá-las.

Por exemplo, numa unidade de redação de uma peça de teatro, os alunos com dificuldades de aprendizagem podem ter funções específicas na equipa de produção. Os alunos com problemas de escrita podem contribuir para o brainstorming.

Tendências futuras em criatividade e educação

As ferramentas de IA, a realidade aumentada, a realidade virtual e a gamificação são as tendências futuras no domínio da educação e da criatividade. Por isso, os educadores e os decisores políticos devem integrá-los no curso e dar formação especializada aos professores sobre a forma de os utilizar. Devem certificar-se de que estes fazem parte das salas de aula.

Conclusão

Em suma, os professores, a comunidade e os decisores políticos podem contribuir de diferentes formas para promover a criatividade dos alunos. Pode garantir o futuro dos estudantes neste século XXI, pelo que todas as partes interessadas devem dar prioridade e investir em competências criativas. Todos devem colaborar em práticas educativas inovadoras para um futuro melhor para os estudantes.