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„Der Mut zum Lernen“ ist ein einschränkender Ausdruck, der den Mut zusammenfasst, der erforderlich ist, um das Unbekannte anzunehmen und Herausforderungen zu meistern. Das Hauptziel ist das Streben nach Wachstum und Verständnis. Lernen erfordert Mut, der aus der Überwindung der Angst vor dem Scheitern resultiert, denn Lernen beinhaltet Fehler. Das bedeutet, dass es für Lernende unerlässlich ist, den Mut zu haben, sich diesen Fehlern zu stellen und aus ihnen zu lernen.
Kann man Mut lernen?
Cynthia L. S. Pury hat ein Kapitel in einem Buch mit dem Titel „ Positive Psychologie “ geschrieben, in dem es speziell darum geht, wie Menschen Mut lernen können. Sie und Cooper Woodland haben Mut als absichtliches Streben nach einem lohnenden Ziel definiert, unabhängig davon, wie sehr man sich als persönlich bedroht fühlt. Die Definition konzentriert sich auf mehrere Merkmale von Mut von Christopher Rate.
Auch in einem Zitat von CS Lewis geht es um Mut:
„ Mut ist nicht einfach eine der Tugenden, sondern die Form jeder Tugend auf der Probe “
Warum man den Mut haben sollte, zu lernen
Wenn ein Lehrer seinen Schülern Mut zum Lernen beibringt, dann haben die Schüler nicht nur in der Schule, sondern auch im Leben mehr Mut. Lehrer empfinden Mut meist als ein entmutigendes Thema, obwohl es sehr wichtig ist, eine starke Grundlage für Selbstbestimmung oder Selbstwertgefühl zu entwickeln.
1. Resilienz in der Not
Ob im akademischen, persönlichen oder beruflichen Kontext: Es braucht Mut, um durchzuhalten, wenn der Fortschritt langsam erscheint oder Hindernisse unüberwindbar scheinen. Im wirklichen Leben kann der Mut von Schülern ganz unterschiedlich sein. Als Kinder fiel es manchen von ihnen beispielsweise schwer, neue Freunde zu finden. Es ist sehr wichtig zu wissen, wie viel Mut es erfordert, einen neuen Freund anzusprechen oder etwas Neues auszuprobieren. Wenn ein Schüler versteht, dass kleine mutige Taten einen großen Einfluss auf die Widrigkeiten von Freunden und Gemeinschaften haben, wird er oder sie sich während des Lernprozesses nie entmutigen lassen wollen.
2. Grenzen überschreiten
Wenn Schüler den Mut zum Lernen finden, werden sie nicht zögern, ihre Komfortzone zu verlassen. Noch mehr, sie werden sich nicht entmutigen lassen, sich mit komplizierten Konzepten auseinanderzusetzen. Manche Schüler setzen sich selbst Grenzen, weil ihnen der Mut fehlt, Neues zu beginnen.
Meistens bleiben sie lieber in ihrer Komfortzone und haben kein Verlangen, neue Dinge zu lernen. Es ist wichtig, dass Lehrer, die jüngere Kinder unterrichten, sich darauf konzentrieren. Sonst wachsen die Schüler auf, ohne ermutigt zu werden, ihre Kreativität und ihr Selbstwertgefühl zu entdecken.
3. Demut, neue Dinge zu lernen
Es ist wichtig, sicherzustellen, dass sich ein sehr kleiner Schüler nicht gedemütigt fühlt, wenn er zugibt, dass er etwas nicht weiß. Sogar ein Erwachsener fühlt sich normalerweise beschämt, wenn er etwas nicht weiß, aber dennoch so tut, als wüsste er alles. Lernen erfordert oft das Eingeständnis, was wir nicht wissen, eine demütigende, aber transformierende Handlung.
H. Guthrie Chamberlain III schrieb auf seinem Blog Wisdom Trek und zitiert dabei auch C.S. Lewis: „Demut bedeutet nicht, weniger von sich zu halten, sondern weniger an sich zu denken.“
Er erwähnt, dass Bescheidenheit ein Zeichen von Stärke ist. Die meisten Menschen denken, dass Bescheidenheit ein Zeichen von Schwäche ist. Eine Person mit Bescheidenheit besitzt ihren eigenen inneren Frieden, weil sie nichts vor anderen verbergen muss. Eine bescheidene Person ist authentisch.
Die Wahrheit ist, dass jeder Mensch anders mit Erfolg umgeht. Manche Menschen bleiben bescheiden, wenn sie Erfolg haben. Diese Menschen vergessen normalerweise nicht, wer sie waren, bevor sie berühmt wurden.
4. Innovation durch Versuch und Irrtum
Tatsache ist, dass die meisten Durchbrüche nach einer Reihe von Versuchen und Fehlern geschehen. Scheitern fördert die Kreativität, da es den Einzelnen dazu bringt, über den Tellerrand hinauszublicken.
Brendan Flattery, CEO des FTSE-100-Unternehmenssoftwareanbieters Sage, schrieb in seinem Artikel, dass manche Eltern und Lehrer ihren Kindern nicht erlauben, aus ihren Fehlern zu lernen. Sie sind sich nicht bewusst, dass sie ihre Kinder dazu drängen, nicht zu scheitern. Sogar Chefs bestrafen ihre Mitarbeiter für ihr Versagen.
Er zitierte das berühmte Zitat von Thomas Edison, bevor er schließlich eine revolutionäre Entdeckung machte.
„Ich habe nicht versagt. Ich habe nur 10.000 Wege gefunden, die nicht funktionieren.“
Edison bewies, dass seine Versuche und Fehler zu seiner außergewöhnlichen Innovation beitrugen. Dieses Zitat sollte man sich wirklich vor Augen halten, wenn er versucht, etwas Neues auszuprobieren.
Wie man aus Misserfolg Erfolge macht
Der Mut zum Lernen kann dazu führen, dass ein Mensch aus einem Misserfolg einen Erfolg macht. Dies ist ein sehr verbreitetes Thema, das die verändernde Kraft von Belastbarkeit, Wachstum und Entschlossenheit unterstreicht.
1. Lernmöglichkeiten
Misserfolge decken oft Wissenslücken oder Lücken in der Strategie auf und dienen als Lehren für Verbesserungen. Sie schaffen Klarheit darüber, was funktioniert und was nicht, und geben Orientierung für zukünftige Bemühungen. Ed Brenegar hat gelernt, dass schnelles Scheitern der beste Weg ist, um das Beste aus Misserfolgen zu machen. Durch schnelles Scheitern können Fehler schnell erkannt werden, sodass eine Person lernt, wie sie Probleme am besten handhaben und Misserfolge vermeiden kann.
2. Resilienz aufbauen
Rückschläge zu bewältigen, lehrt Ausdauer und die Fähigkeit, sich unter Druck anzupassen. Durch Misserfolge entwickelte Resilienz kann zu mehr Selbstvertrauen bei der Bewältigung von Herausforderungen führen. In seinem Buch „Vom Misserfolg zum Erfolg: Alltagsgewohnheiten und Übungen, um mentale Resilienz aufzubauen und Misserfolge in Erfolge zu verwandeln“ zeigt Bestsellerautor Martin Meadows die wahre Definition von Misserfolg und die konstruktive Methode, damit umzugehen. Meadows schrieb über seine eigene Lebenserfahrung, als er selbst mehrere Misserfolge beim Aufbau von Unternehmen erlebte.
3. Fehler neu definieren
Eine Person, die den Mut zum Lernen hat, kann Misserfolge als vorübergehenden Rückschlag und nicht als dauerhafte Niederlage betrachten. In Meadows Buch verrät er außerdem, wie oft er versagt hat und weiterkämpfte, indem er aus Fehlern lernte, anstatt das zu tun, was Motivatoren sagen.
Abschluss
Der Schlüssel, um Misserfolge in Erfolge umzuwandeln, ist im Grunde der Mut zum Lernen. Jeder sollte diese Gewohnheit von Anfang an entwickeln, daher ist es für alle Kinder sehr wichtig, aus ihren Fehlern zu lernen. Es erfordert eine aktive Rolle von Eltern und Lehrern, damit Kinder auch nach Fehlern noch selbstbewusst bleiben, da sie daraus lernen und ihre Fähigkeiten verbessern können.
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