L’apprentissage par projet : Avantages et mise en œuvre

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Le monde évolue, tout comme les compétences nécessaires pour y survivre. Une personne du XXIe siècle doit posséder des compétences en matière de résolution de problèmes, de réflexion critique et d'autres compétences analytiques qui sont essentielles pour évoluer sur le lieu de travail. Les établissements d'enseignement devraient donc préparer les enfants à faire face à ce nouveau monde.

Pour ce faire, ils peuvent introduire l'apprentissage par projet (APP) dans la classe. Il s'agit d'une approche dirigée par les étudiants, qui se voient confier différents projets. Ces projets ne sont pas des projets ordinaires. Mais ce sont eux qui permettent aux enfants d'utiliser leurs compétences et leurs connaissances. Ils peuvent être créatifs et adopter différentes approches pour résoudre le projet.

L'organisation Arch for Kids la définit comme "l'apprentissage par la pratique". Les principes fondamentaux de l'APP sont des questions complexes et ouvertes avec différentes approches et différents matériels pour les résoudre. Les enfants utilisent différentes compétences et connaissances pour obtenir un produit final.

Cela peut les aider à se préparer au monde réel. Il leur apprend à résoudre un problème, à diviser une tâche en petites étapes gérables et à diriger une équipe de parties prenantes pour mettre en œuvre une solution.

Avantages de l'apprentissage par projet

Cet apprentissage basé sur des projets est bénéfique pour toute personne liée au domaine de l'éducation. Examinons quelques avantages fondamentaux de ce système.

Pour les étudiants

L'APP permet aux étudiants d'acquérir une pensée critique, des compétences en matière de résolution de problèmes, des compétences en matière de communication, de la confiance, l'importance de la collaboration et de l'apprentissage indépendant. Ils apprennent ainsi à utiliser les bons outils et la bonne technologie pour communiquer et réaliser un produit final. En outre, il leur permettra d'acquérir des compétences en matière de leadership et des compétences pratiques tout au long de la vie pour s'épanouir dans leur vie.

Pour les enseignants

L'apprentissage par la pratique peut aider les enseignants à enseigner des compétences basées sur le programme de manière interactive et unique. Il enseigne aux élèves la responsabilité personnelle, ce qui peut vous aider à gérer efficacement votre classe. De plus, l'APP exige que vous fassiez des ajustements dans votre salle de classe, ce qui vous permettra d'apprendre des méthodes d'enseignement innovantes. Cela contribuera à votre développement professionnel.

Pour les parents et les tuteurs

Le PBL donne aux élèves une autodiscipline et des compétences de vie qui peuvent se refléter dans tous les aspects de leur vie. Cela peut aider les parents à donner une routine structurée à leurs enfants. En outre, l'amélioration des compétences en matière de communication et de résolution de problèmes permet à l'enfant d'apprendre activement et de participer aux différentes activités de la vie.

Pour les administrateurs scolaires

Si un institut enseigne aux étudiants par le biais de la méthode PBL, il les prépare au monde du 21e siècle. Ces jeunes peuvent conquérir leur domaine professionnel, ce qui peut renforcer la réputation de l'institut. En outre, il permet aux administrateurs d'accéder aux étudiants par le biais de différents projets et méthodes susceptibles d'améliorer leur processus d'évaluation.

Pour les bibliothèques et les développeurs de logiciels éducatifs

Pour le PBL, les enfants doivent explorer différentes ressources. Ils seraient donc prêts à venir dans les bibliothèques. Cela peut améliorer les ressources des bibliothèques éducatives. Ils peuvent collaborer avec différents instituts pour proposer à leurs enfants des ateliers et des ressources essentielles en rapport avec leurs projets.

Les développeurs de logiciels peuvent également concevoir différents logiciels éducatifs qui peuvent aider les étudiants en fournissant des ressources pour des projets ou aider les enseignants à concevoir des projets pour leurs classes.

Pour les chercheurs en éducation

Les chercheurs en éducation peuvent étudier les différentes techniques liées à l'APP et la manière dont ces projets peuvent être utiles aux étudiants. Il peut également suggérer différents projets d'apprentissage par la pratique aux enseignants.

Pour les organisations non gouvernementales et les entrepreneurs

Les ONG et les entrepreneurs peuvent concevoir du matériel pédagogique, des cours et des outils d'intelligence artificielle susceptibles d'enseigner l'ABP aux étudiants et aux enseignants. Ils peuvent sensibiliser à l'importance de cette technique et collaborer avec les écoles pour former leurs tuteurs aux méthodes d'enseignement PBL.

Stratégies de mise en œuvre

Comment appliquer la méthode PBL dans le cours ? Il existe différents types de projets d'apprentissage par la pratique et chacun d'entre eux peut avoir des exigences particulières. Mais nous allons vous présenter quelques stratégies de base pour sa mise en œuvre.

Planification et conception

La première étape, cruciale, consiste à planifier et à concevoir un projet qui doit être complexe, mais pas au point que les étudiants se sentent épuisés. Les enseignants doivent choisir le projet qui correspond au programme d'études et aux tendances récentes du 21e siècle. Il poussera les étudiants à appliquer leurs connaissances et leurs compétences dans ce domaine.

Pour ce faire, vous devez rechercher des projets concrets. En outre, vous pouvez consulter différentes ressources qui contiennent des projets d'apprentissage par la pratique prédéfinis. La bibliothèque en ligne Defined STEM en est un exemple.

Allocation des ressources

Vous devez vous assurer que vos enfants disposent de toutes les ressources et de tous les outils nécessaires. There are different project management tools, courses, online libraries and other time-saving tools for completing the projects. Vous devez donc leur proposer des abonnements ou une liste de ressources gratuites à utiliser. Trello, Edmodo et MindMeister sont des exemples de ressources.

Rôle des enseignants et des concepteurs pédagogiques

Les enseignants ne devraient pas être la première source d'information dans ce projet. En fait, il doit être un facilitateur qui oriente les étudiants vers les ressources. En outre, vous devez créer un environnement de curiosité dans la salle de classe, où vous accueillez les questions ou fournissez aux élèves des connaissances supplémentaires sur le projet.

Les concepteurs pédagogiques doivent tenir compte des réactions des étudiants à chaque étape afin d'éviter les écueils et les points à améliorer dans le cadre de l'apprentissage par la pratique.

Impliquer les parents et la communauté

Les parents peuvent également être des facilitateurs pour leurs enfants afin de les guider vers la bonne voie dans leurs projets.

Ils peuvent aider leur enfant en trouvant une startup locale qui correspond à leur secteur d'activité. Un partenariat avec eux peut aider les étudiants à se familiariser avec les défis actuels du monde du travail et leurs solutions. Il peut également leur permettre d'entrer en contact avec des experts qui peuvent les aider dans leur vie professionnelle.

Appréciation et évaluation

Les enseignants devraient disposer de grilles d'évaluation claires pour que les enfants puissent s'y retrouver. En outre, les enseignants devraient reconnaître le processus et le produit final afin que les élèves puissent obtenir des notes en fonction de leurs efforts et de leur créativité.

Défis et solutions

Les enseignants et les étudiants peuvent être confrontés à de nombreux défis lors de l'application de l'APP dans le cadre du programme d'études.

Défis communs

Les enseignants peuvent être confrontés à des limitations en termes de financement et d'accès à la technologie. Ils peuvent également se heurter à la résistance des étudiants habitués aux structures traditionnelles. Il arrive qu'un projet ne profite pas autant qu'il le devrait aux élèves. Par ailleurs, il arrive que les étudiants ne possèdent pas les compétences de recherche nécessaires à la réussite d'un projet PBL.

Solutions potentielles

Pour résoudre ce problème, les enseignants doivent créer un environnement favorable en classe. Ils doivent faire en sorte que le premier projet de l'année soit simple et facile. Ils devraient également proposer des projets en groupes afin que les étudiants puissent se familiariser avec les méthodes d'enseignement de l'apprentissage par la pratique. Progressivement, les enseignants peuvent augmenter la complexité du projet. Pour les ressources, les enseignants peuvent utiliser des outils gratuits en ligne ou demander des fonds à l'administration de l'école.

Recherche sur l'APP

De nombreuses écoles fondent entièrement leur programme sur l'apprentissage par projet. Quelques exemples notables sont la THINK Global School et la Muscatine High School. Les étudiants de THINK étant répartis dans quatre pays différents, la méthode PBL les aide à acquérir des compétences en fonction de leur culture. Muscatine a collaboré avec une organisation pour mettre en œuvre la méthode PBL dans différents cours.

Différents chercheurs ont également trouvé des données intéressantes sur l'importance de l'APP. Selon une méta-analyse de 82 études, l'APP permet aux élèves de prendre une part active à l'apprentissage. Une étude de 2011 indique que l'APP aide les étudiants à obtenir de bonnes notes. Des recherches approfondies indiquent que les étudiants retiennent mieux leurs connaissances grâce à l'apprentissage par la pratique.

Cependant, de nombreux chercheurs remettent en question l'utilisation de l'APP dans les écoles primaires. Parce que beaucoup d'écoles et d'enseignants n'utilisent pas cette approche pour les élèves du primaire. Les études futures pourront donc se concentrer sur l'impact positif ou négatif du PBL sur ces enfants.

Conclusion

Après avoir parcouru ce blog, vous aurez peut-être une idée de ce qu'est l'APP et de la manière de l'appliquer dans votre classe. Dans ce cas, vous devez vous rappeler que votre enseignement doit être centré sur l'élève afin de mettre en œuvre des projets en classe. Toutes les parties prenantes devraient appliquer ces stratégies dans les établissements d'enseignement et collaborer avec les start-ups et les ONG pour allouer des ressources aux étudiants.