Le pouvoir de l’échec : Apprendre à rebondir dans l’éducation

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"Si vous échouez, n'abandonnez jamais, car F.A.I.L. signifie la première tentative d'apprentissage. -A.P.J Abdul Kalam

Au cours de ces dernières années, la seule chose que les universitaires nous ont apprise, c'est comment réagir aux échecs de manière positive et flexible. Alors qu'il s'agissait d'un signe de faiblesse dans le cadre traditionnel, il est aujourd'hui considéré comme une étape vers la réussite.

Mais beaucoup d'élèves et d'enseignants ont encore du mal à gérer l'échec de manière positive. Cela a un impact sur leur motivation et leur productivité. Nous allons donc discuter du pouvoir de l'échec et de la manière dont les acteurs de l'éducation peuvent l'utiliser à leur avantage. Continuez donc à lire l'article.

Comprendre l'échec dans le contexte éducatif

John Dewey est un des premiers réformateurs de l'éducation qui a expliqué de la meilleure façon possible le concept d'échec dans le cadre de l'éducation. Il a dit : "L'échec est instructif. Celui qui réfléchit apprend autant de ses échecs que de ses réussites".

Bob Lenz, enseignant à l'école Envision, dit toujours aux enseignants qu'ils ont 50 % de chances de réussir dans la planification de leurs cours et 100 % de chances d'en tirer quelque chose.

Mais comment les élèves et les enseignants font-ils face aux échecs ? Si un élève échoue à un devoir ou à une tâche, l'enseignant peut lui fournir un retour d'information détaillé. Ce retour d'information pourrait leur indiquer où ils se trompent et comment ils pourraient réorienter leur approche vers la bonne voie. Leur échec peut également aider l'enseignant à définir de nouvelles stratégies d'enseignement pour cet élève.

L'impact psychologique de l'échec

L'échec déclenche une chaîne d'événements et de substances chimiques dans le cerveau qui ont un impact sur nos sentiments et nos émotions. Lorsque nous échouons, une hormone, le cortisol, est libérée dans notre cerveau, ce qui a un impact sur notre humeur et notre motivation.

Lorsqu'un élève ou un enseignant échoue, il pense que ses objectifs sont désormais plus éloignés de lui. Ils se sentent moins capables et évaluent mal leurs talents et leur quotient intellectuel. L'échec leur laisse une cicatrice émotionnelle et ils commencent à se considérer comme des personnes impuissantes qui devraient renoncer à leurs objectifs.

Une autre chose inconsciente que fait l'échec, c'est de nous auto-handicaper. Les élèves et les enseignants tentent d'éviter l'échec en trouvant des excuses. Par exemple, les étudiants se rendent à une fête la veille de l'examen afin de rejeter toute la responsabilité de l'échec sur la fête. Les enseignants peuvent développer des symptômes psychosomatiques tels que des maux d'estomac et des maux de tête qui les empêchent de se concentrer. Ils peuvent donc imputer leur échec aux courbatures.

Les principales raisons de la peur de l'échec sont les attentes irréalistes des parents et des familles, le manque de soutien de la part de la communauté et des instituts, les problèmes d'estime de soi et le fait de se comparer aux autres.

Les avantages de l'échec

Possibilités d'apprentissage

Si vous envisagez l'échec avec un état d'esprit positif, vous pouvez en tirer beaucoup d'enseignements. Si vous vous concentrez sur le processus plutôt que sur les résultats, vous développerez des compétences en matière de résolution de problèmes et de créativité.

Pour cela, vous pouvez réfléchir à ce que vous avez fait de mal, aux leçons que vous avez tirées de ce voyage et à la manière dont vous pouvez les appliquer à l'avenir. Cette réflexion personnelle vous permettra de développer un état d'esprit positif et de prendre confiance en vous. Identifier les leçons et les appliquer dans la vie renforcera vos capacités d'innovation et favorisera l'apprentissage tout au long de la vie.

L'état d'esprit de croissance

Le livre Mindset : The New Psychology of Successintroduit le concept de l'état d'esprit de croissance dans l'éducation. Maria Popova, propriétaire du site web Brain Pickings, a établi un lien entre l'état d'esprit de croissance et l'échec. Elle a déclaré :

"En revanche, un "état d'esprit de croissance" se nourrit de défis et considère l'échec non pas comme une preuve d'inintelligence, mais comme un tremplin encourageant pour la croissance et pour l'extension de nos capacités existantes.

Si vous considérez les échecs comme un moyen d'essayer de nouvelles choses et de détourner votre esprit vers de nouvelles méthodes, cela vous permettra d'adopter un état d'esprit de croissance dans votre vie. Cela vous permettra d'améliorer vos compétences et votre intelligence au fil du temps.

Avantages pour la santé

La peur de l'échec peut stresser votre système en provoquant des maux de tête, des maux d'estomac, de la nervosité, de la peur et de la douleur. Cela peut avoir un impact sur votre santé mentale et physique. Mais si vous acceptez les échecs, ils peuvent améliorer votre humeur et la satisfaction que vous tirez de votre vie. En outre, elle est liée à la santé mentale et physique.

Stratégies pour que les élèves acceptent les échecs

Derek Redmond a connu un échec traumatisant lorsque son ischio-jambier s'est déchiré lors d'une course de 400 mètres aux Jeux olympiques de 1992. Il n'a jamais pu courir, mais il est resté résistant. Il a rebondi en pratiquant d'autres sports et en devenant conférencier. Il a changé de carrière et a réussi sa vie.

Cet exemple montre comment un élève peut aborder l'échec de manière positive. C'est en détournant votre esprit des pensées négatives vers des pensées positives et en trouvant d'autres moyens de réussir que vous pourrez tirer des leçons de vos échecs. Pour cela, vous devez adopter des compétences en matière de résolution de problèmes, d'apprentissage autodirigé et d'état d'esprit de croissance.

Vous devez analyser votre processus et trouver où vous vous êtes trompé. Quels sont les éléments qui vous ont conduit à l'échec ? Apprenez à connaître ces éléments et utilisez-les pour vous rapprocher de vos objectifs.

Stratégies pour les enseignants et les éducateurs

Trish Berg, professeur agrégé de gestion à l'université Heidelberg de Tiffin, propose un plan FLEX pour enseigner l'échec aux étudiants.

"F" est l'abréviation de "Failure Happens" (l'échec arrive). Les enseignants devraient donc enseigner aux élèves que les échecs font partie de la vie et qu'ils ne doivent pas se décourager. Les enseignants doivent donner aux élèves l'espace nécessaire pour essayer de nouvelles choses et faire face à leurs échecs. Ils peuvent également leur raconter l'histoire de différentes personnes qui ont réussi et qui ont connu des échecs dans leur vie.

"L" est l'abréviation de "Lean In". En cas d'échec, les élèves ressentent différentes émotions telles que la honte, la douleur et l'embarras. Les enseignants devraient leur apprendre qu'il est normal de ressentir ces émotions. Ils doivent les soutenir et les encourager à sortir positivement de ces émotions.

"E" signifie "Élire une réponse positive". Les étudiants devraient y sortir de l'échec et voir des méthodes différentes pour atteindre leurs objectifs. Pour cela, les enseignants devraient leur donner un retour positif ou constructif qui pourrait les encourager à faire face à leurs échecs.

"X" signifie "rayons X". Cela signifie que vous devez être transparent avec vos élèves sur vos échecs. Si vous racontez vos échecs et vos réussites, les élèves seront motivés pour continuer à avancer. En outre, vous devriez encourager vos élèves à toujours rester transparents sur leurs échecs afin qu'ils puissent bénéficier du soutien et de l'aide de leurs enseignants, de leurs amis ou de leur famille.

Rôle des parents et des familles

Les parents et les familles peuvent également suivre le plan FLEX pour aider leurs enfants à accepter les échecs. En outre, vous devez encourager vos enfants à développer leur résilience en célébrant leurs petites victoires, en leur offrant un environnement de soutien à la maison et en les encourageant à parler d'eux-mêmes de manière positive. Ce discours positif permettra aux étudiants de ne pas s'attarder sur des émotions négatives qui peuvent avoir un impact sur leur taux de réussite.

Le rôle des outils et ressources numériques

Le rôle des outils et ressources numériques Ils peuvent se connecter avec leurs pairs pour partager leurs expériences et obtenir de l'aide quand ils le souhaitent. Padlet, Hive Index, Whatsapp Groups et d'autres plateformes de médias sociaux sont des exemples de forums communautaires numériques.

En outre, il existe différents outils de suivi des habitudes et de gestion de projet qui vous permettent de planifier vos progrès et de voir où vous vous trompez. Trello, Asana, Forest, TickTick et Goalscape en sont quelques exemples. Différents outils permettent aux étudiants et aux enseignants de partager leurs commentaires, comme FinChat. Ce retour d'information positif peut les aider à faire face à l'échec.

Le rôle des établissements d'enseignement

Les établissements d'enseignement devraient intégrer un programme d'enseignement sur l'état d'esprit de croissance dans leurs classes. Il devrait se concentrer sur le processus des étudiants plutôt que sur le produit final. Il devrait comporter des questions ouvertes, une auto-évaluation et un apprentissage basé sur des projets afin que les étudiants puissent prendre des risques et apprendre de leurs échecs. Les écoles devraient créer un espace sûr où les erreurs devraient être considérées comme une opportunité d'apprentissage, et non comme une punition. Ils devraient fournir toutes les ressources en ligne et l'aide dont les étudiants et les enseignants ont besoin à cet égard.

Pour cela, les instituts devraient former leurs enseignants afin qu'ils puissent apprendre aux élèves à accepter les échecs et à adopter une attitude positive à l'égard de ces derniers.

Le rôle des organisations non gouvernementales et des entrepreneurs

Les ONG peuvent lancer différents programmes à l'intention des parents, de la communauté et d'autres acteurs de l'éducation pour leur apprendre l'importance de l'échec et la manière d'en tirer des leçons. Ils peuvent collaborer avec différentes écoles pour changer leur mentalité et les aider à former leurs enseignants.

Les entrepreneurs peuvent créer différents outils technologiques permettant de suivre les progrès des élèves et des enseignants. Ses algorithmes peuvent leur fournir des informations importantes sur leurs progrès et sur la manière de les améliorer. Ces types d'outils peuvent les aider à réussir ou à apprendre de leurs erreurs.

Conclusion

"L'échec est si précieux", dit J.K. Rowling dans une citation célèbre : "L'échec est si important. Nous parlons sans cesse de réussite. C'est la capacité à résister à l'échec ou à utiliser l'échec qui conduit souvent à une plus grande réussite." Cette citation montre l'importance de l'échec pour les acteurs de l'éducation et comment l'accepter peut être la pierre angulaire de la réussite de tous. Vous devez donc tous appliquer les stratégies décrites dans ce blog pour tirer profit de vos échecs.