Pourquoi l’éducation aux médias est-elle essentielle pour les citoyens numériques ?

---

Selon l'American Community Survey de 2019, 95 % des enfants âgés de 3 à 18 ans ont accès à l'internet à domicile. Fin 2023, le temps d'écran moyen des enfants américains âgés de 8 à 18 ans sera de sept heures et demie. Les plateformes de streaming telles que Netflix ont remplacé l'internet par câble. Les gens utilisent les médias sociaux pour obtenir des informations sur les gens du monde entier. Toutefois, les chercheurs ont constaté que seuls 30 % des parents sont convaincus de la nécessité d'aborder la question de la sécurité sur internet avec leurs enfants.

Dans cette situation, il est essentiel d'enseigner aux élèves la culture numérique et l'utilisation sûre des technologies. Ce sont des citoyens numériques qui ont besoin de l'éducation aux médias pour développer chez eux des compétences en matière de citoyenneté numérique. Mais comment l'éducation aux médias peut-elle les aider ? Nous allons en discuter dans ce blog.

Comprendre l'éducation aux médias

L'éducation aux médias est la méthodologie par laquelle les enseignants et les parents sensibilisent les élèves à l'utilisation des médias et à leur impact sur la société. Elle nous permet de comprendre et d'analyser de manière critique les messages médiatiques afin de déterminer s'ils sont bons ou faux. Selon Sonia Livingston, spécialiste de l'éducation aux médias numériques, plus les médias pénètrent dans tous les domaines de notre vie, plus nous avons besoin d'être informés à leur sujet. Nous devons être informés et juger de manière critique ce qui est utile ou trompeur dans les messages médiatiques. Nous devons maîtriser l'utilisation des médias afin de pouvoir interagir avec la société de manière significative.

L'éducation aux médias vise à développer l'esprit critique, la responsabilité et l'empathie chez les élèves. Elle leur permet d'analyser de manière critique le contenu des médias sociaux pour savoir comment il influe sur leur société ou leur bien-être mental. Elle leur apprend à créer des contenus médiatiques significatifs, respectueux et empathiques. L'enquête de Media Literacy Now a révélé que près de la moitié des adultes américains âgés de 19 à 81 ans ne possèdent pas de compétences médiatiques. Il est donc nécessaire d'enseigner l'éducation aux médias aux élèves en classe.

Le programme d'éducation aux médias s'appuie principalement sur les dimensions créatives, positives et agréables de la culture populaire. Cela inclut les jouets, les modes, les centres commerciaux, les parcs à thème et la mode. C'est parce que les médias sont complexes et présents dans chaque aspect de la culture que les élèves doivent apprendre à observer leur culture tout en analysant le contenu des médias sociaux. Le programme se concentre également sur la gestion des conflits numériques et sur la manière de créer une responsabilité en matière de contenu. Cela signifie que les élèves doivent développer leur sens des responsabilités afin de ne pas créer de contenu en ligne tendancieux ou haineux. Ils doivent également apprendre à poser des questions pertinentes et significatives et à trouver des réponses de différentes manières. Cela signifie qu'ils doivent développer leur esprit critique afin d'approfondir le contenu. Ils doivent également acquérir des compétences en matière de recherche et de lecture.

Le modèle de la littératie numérique ou de l'éducation aux médias comporte trois éléments : les concepts clés, les compétences de base et les sujets cadres. Les concepts clés sont ce que les élèves doivent comprendre, les compétences de base sont les aptitudes dont ils ont besoin pour l'éducation aux médias, telles que la pensée critique, et les sujets cadres sont le contenu qu'ils doivent connaître.

Le rôle de l'éducation aux médias dans la citoyenneté numérique

La citoyenneté numérique consiste à enseigner aux élèves comment rester en sécurité lorsqu'ils utilisent la technologie. Il s'agit de les protéger des cybermenaces, des contenus sexuels ou préjudiciables, de la cyberintimidation, de la violation de la vie privée et d'autres inconvénients de la technologie numérique.

L'étude a révélé que des cybermenaces se produisent toutes les 39 secondes dans le monde en ligne. 59 % des adolescents américains sont victimes de cyberintimidation à un moment ou à un autre. Un enfant sur sept est contacté en ligne à des fins sexuelles. Dans ce contexte, l'éducation aux médias à l'école peut protéger les enfants des effets néfastes de la technologie et promouvoir la citoyenneté numérique.

Avantages de l'éducation aux médias

Améliore la pensée critique

L'éducation aux médias en classe développe chez les élèves des compétences fondamentales telles que l'esprit critique. Elle leur permet d'analyser de manière critique différents messages médiatiques et de rester conscients de l'impact de ces messages sur leur santé physique et mentale. Cela les aide à développer des compétences de pensée critique qui peuvent leur être utiles dans leurs études et dans d'autres aspects de la vie. Les chercheurs estiment que cette éducation développe chez les élèves les compétences 4C. Il s'agit de la pensée critique, de la communication, de la collaboration et de la créativité.

Améliorer la littératie numérique

Une étude portant sur 198 étudiantes a montré que l'éducation aux médias améliore les connaissances et a un impact sur les intentions comportementales des étudiants. L'étude comprenait 101 étudiantes dans le groupe d'intervention et 97 dans le groupe de contrôle. Ils ont constaté que les étudiantes peuvent se protéger des « fake news » et d'autres cybermenaces grâce à l'amélioration de leur culture numérique. Elles doutent davantage de la qualité des messages médiatiques et se sentent plus responsables de la création de messages en ligne de qualité. Selon une enquête, 95 % des enseignants pensent que l'éducation aux médias permet aux élèves d'analyser les messages médiatiques et les messages sous-jacents qu'ils contiennent. 85 % des enseignants pensent que l'éducation aux médias protège les enfants des effets néfastes des médias.

Participation éclairée aux communautés numériques

Les médias sociaux et la technologie numérique présentent de grands avantages pour les enfants. Ils peuvent les aider à apprendre et les communautés numériques leur permettent d'entrer en contact avec des personnes du monde entier. Ils peuvent apprendre de nouvelles choses en dehors de la salle de classe s'ils ont une pensée critique et une culture numérique. Ils peuvent apporter un contenu précieux aux communautés numériques s'ils font preuve d'empathie et d'une attitude responsable. Par exemple, Courteney Sears, enseignante à l'école primaire, enseigne aux élèves de deuxième année l'ouragan Maria et Porto Rico. Ces enfants ont créé une collecte de fonds dans la communauté numérique et en ont tiré 300 dollars. Cela montre comment l'éducation aux médias peut permettre aux élèves d'apporter une valeur ajoutée à la communauté.

L'éducation aux médias dans les écoles et les établissements d'enseignement

Lee (2014) affirme qu'à l'ère numérique, les jeunes adultes ne sont pas seulement les consommateurs de la technologie, mais aussi les créateurs. Qu'ils créent des articles pour CNN ou des vidéos pour TikTok, ils doivent être suffisamment mûrs pour avoir des compétences en communication et une pensée critique afin d'utiliser les médias. Pour cela, l'éducation aux médias dans les établissements d'enseignement est cruciale. Les spécialistes de l'éducation ont souligné que les étudiants du 21e siècle ont besoin de cinq groupes de compétences pour réussir. Il s'agit de la « connaissance des matières fondamentales (anglais, mathématiques, etc.) », des « compétences pour la vie et la carrière », des « thèmes du 21e siècle (esprit d'entreprise, compétences financières, etc.), des “compétences en matière d'innovation (créativité, esprit critique, etc.) et de la maîtrise de l'information ou des médias”. Ils affirment que les écoles ne doivent plus se concentrer uniquement sur les matières principales, mais sur les compétences génériques des élèves. Parmi ces compétences, l'éducation aux médias occupe une place prépondérante.

Pour cela, les enseignants et les écoles doivent modifier leurs styles pédagogiques. Les étudiants du 21e siècle ont des croyances et des systèmes de pensée différents de ceux des générations précédentes. Ils aiment le monde numérique et croient en la liberté d'expression et en l'apprentissage pratique. Les enseignants devraient donc introduire la technologie numérique en classe pour enseigner l'éducation aux médias. Les iPads, les systèmes LMS et d'autres aspects technologiques devraient faire partie de la classe. Quizlet, Padlet, Kahoot, To-teach, Mindsmith, Formative AI, etc. sont autant d'outils pédagogiques que vous pouvez utiliser en classe pour enseigner l'éducation aux médias.

En outre, les enseignants doivent veiller à ce que les instructions soient centrées sur l'élève. Cela signifie qu'ils ne doivent pas faire des élèves des apprenants passifs dans la salle de classe, mais des apprenants actifs. Pour cela, les enseignants devraient introduire l'apprentissage par projet, les questions ouvertes et l'apprentissage collaboratif en donnant des projets de groupe et des projets basés sur l'enquête. Ils devraient utiliser le contenu des médias tels que les articles, les tweets, les vidéos des médias sociaux et les tendances numériques pour enseigner l'éthique des médias, la conscience critique des médias, les compétences analytiques et la façon d'appliquer de manière constructive dans la vie ce qui a été appris dans les médias.

L'éducation aux médias pour les apprenants tout au long de la vie

Les chercheurs estiment que le 21e siècle exige une mise à jour permanente des connaissances et un renforcement des capacités de réflexion critique. C'est également crucial pour les employés, car leurs compétences deviennent obsolètes au bout de 12 à 18 mois en raison de l'évolution rapide de la technologie. Ils doivent donc savoir comment suivre le rythme de la technologie et mettre à jour leurs compétences. Cela n'est possible que s'ils possèdent des compétences d'apprentissage autonome et une éducation aux médias. Ils peuvent utiliser les MOOC et les plateformes en ligne pour mettre à jour leurs connaissances et leurs compétences.

Défis et solutions en matière d'éducation aux médias

Les problèmes techniques constituent la principale difficulté à laquelle un enseignant est confronté en classe. Les élèves ne savent pas comment utiliser correctement la technologie et peuvent donc commettre des erreurs en se connectant et en utilisant les ordinateurs portables à des fins d'apprentissage. À cet égard, les enseignants devraient organiser des cours spéciaux pour les étudiants afin de les guider dans l'utilisation de la technologie. En outre, les instituts devraient s'efforcer de mettre à la disposition des élèves des laboratoires informatiques essentiels afin d'éviter le problème de la fracture numérique.

Un autre défi auquel la classe d'éducation aux médias est confrontée est le manque de concentration des élèves. Il y a deux enseignants dans la classe : l'un est physiquement disponible et l'autre est sur un ordinateur ou un iPad. Cela peut distraire les élèves. De plus, les enseignants ont remarqué que les élèves utilisent constamment leur iPad lorsqu'ils donnent des instructions. C'est pourquoi les enseignants devraient élaborer des règles strictes concernant l'utilisation de la technologie en classe.

Le troisième défi est le manque de formation des enseignants. L'enseignement innovant de l'éducation aux médias étant nouveau, de nombreux enseignants ne savent pas comment l'enseigner efficacement. Dans cette situation, les instituts devraient se charger de former les enseignants et de leur fournir toutes les ressources essentielles dont ils ont besoin pour développer des compétences essentielles en matière d'enseignement des médias.

Conclusion

En résumé, l'éducation aux médias est une nécessité pour les gens du 21e siècle, car les médias sont présents dans tous les aspects de leur vie. Dans ce contexte, les écoles et les enseignants devraient s'activer pour intégrer l'éducation aux médias dans leur programme d'études. Les ONG et les autres acteurs de l'éducation devraient les aider à cet égard. Les élèves devraient également jouer un rôle en améliorant leurs capacités d'apprentissage autonome. Ils devraient utiliser la technologie en dehors de la salle de classe pour acquérir une éducation aux médias.