Pentingnya Umpan Balik yang Konstruktif dalam Pembelajaran Online

---

Satu dari empat mahasiswa di Amerika Serikat mengikuti kursus online yang berbeda. 77 persen perusahaan di Amerika Serikat memberikan pelatihan perusahaan secara online kepada para stafnya. Dalam skenario ini, mereka harus mempelajari berbagai teknik untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Berbagai penelitian dan eksperimen memberi tahu kami bahwa tingkat drop out dari kursus online cukup tinggi. Sebagian besar siswa juga gagal dalam kursus ini.

Untuk mengatasi masalah ini, buku Visible Learning for Teachers karya John Hattie memiliki saran-saran yang menarik. Hattie percaya bahwa umpan balik konstruktif dapat mengurangi kesenjangan antara kemampuan siswa saat ini dan tujuan pembelajaran. Namun, bagaimana cara memberikannya dan bagaimana hal tersebut dapat memberikan dampak pada pemangku kepentingan pendidikan yang berbeda? Kami akan membahasnya dalam blog ini.

Komponen Umpan Balik Konstruktif dalam E-learning

Dalam pendidikan jasmani, umpan balik terbatas pada beberapa komentar tatap muka. Namun, dalam e-learning, pengajar dapat mengintegrasikan berbagai jenis umpan balik yang berbeda di sepanjang kursus dengan mudah. Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS) memiliki mekanisme umpan balik yang terintegrasi di dalamnya. Ada empat jenis mekanisme umum yang dapat digunakan oleh para pengajar.

Umpan Balik Otomatis: Banyak platform memiliki opsi umpan balik otomatis di mana AI memberikan umpan balik kepada siswa setelah mereka mengirimkan kuis atau penilaian. Alat bantu Autocrat dapat digunakan untuk itu.

Sistem Tinjauan Rekan Sejawat: Beberapa platform LMS memiliki opsi umpan balik dari rekan sejawat di mana mereka dapat mengirimkan tugas dan rekan-rekan mereka dapat memeriksanya. Turnitin Peermark dapat digunakan untuk tujuan ini.

Alat Umpan Balik Instruktur: Banyak platform LMS memiliki opsi umpan balik instruktur yang memungkinkan tutor memberikan umpan balik yang dipersonalisasi. Mereka bisa memberikannya dalam bentuk teks, audio atau video. Google Docs dapat digunakan untuk tujuan ini.

Papan Diskusi Interaktif: Berbagai forum seperti Padlet memungkinkan interaksi di antara rekan-rekan. Mereka dapat mendiskusikan berbagai hal dan memberikan umpan balik satu sama lain dalam lingkaran diskusi. Para tutor juga dapat mengambil bagian di dalamnya.

Umpan balik yang konstruktif juga dapat mengatasi masalah tingkat kegagalan yang tinggi. Untuk itu, seorang pengajar harus memberikan umpan balik kepada siswa di berbagai tahap kursus online.

Sepanjang kursus, mereka harus menggunakan berbagai elemen interaktif di dalam kelas. Ini termasuk kuis dan survei. Aspek-aspek interaktif ini akan membuat siswa tetap terlibat dan mereka akan bersemangat untuk menyelesaikan kursus. Dengan demikian, memberikan umpan balik segera setelah menyelesaikan kursus dapat membantu siswa mengimplementasikan pengetahuan dari kursus dalam kehidupan sehari-hari.

Namun, Hattie menemukan masalah dengan umpan balik yang dipersonalisasi dari para guru. Dia memasukkan banyak artikel penelitian dalam bukunya yang menunjukkan bagaimana para siswa menganggap umpan balik yang dipersonalisasi oleh guru tidak berguna. Hattie mengatakan bahwa hal ini dikarenakan umpan balik dari mereka tidak menjawab tiga pertanyaan utama.

Pertanyaan-pertanyaan ini adalah: Ke mana saya akan pergi? (diskusi tentang tujuan pembelajaran), Bagaimana saya sampai di sana? (diskusi tentang kemajuan) Dan di mana selanjutnya? (diskusi tentang tantangan atau langkah selanjutnya). Jika umpan balik yang dipersonalisasi mengandung aspek-aspek ini, maka umpan balik tersebut merupakan umpan balik yang efisien.

Peran Umpan Balik Konstruktif dalam Keberhasilan Siswa

Umpan balik yang positif dan konstruktif memungkinkan siswa untuk mengidentifikasi kesalahan mereka dan mengarahkan ke jalan yang benar. Mereka dapat memeriksa kemampuan mereka dan membuat perubahan dalam strategi mereka sesuai dengan kemampuan mereka.

Selain itu, hal ini dapat membantu siswa dalam mengukur kemajuan dan pencapaian mereka selama kursus. Mereka belajar di mana mereka melakukan hal yang baik yang memotivasi mereka dan mereka ingin melakukan perbaikan untuk mendapatkan lebih banyak prestasi di bawah ikat pinggang mereka.

Manfaat untuk Guru dan Tutor

Pengajar juga dapat meminta siswa untuk memberikan umpan balik sebelum memulai kursus online dan setelah menyelesaikan kursus. Umpan balik ini dapat membantu mereka untuk mengetahui tentang tujuan siswa dan seberapa besar kepuasan mereka terhadap kursus. Hal ini dapat membantu mereka meningkatkan strategi pengajaran dan konten kursus online. Google Docs memungkinkan pembuatan survei dan berbagi dengan siswa. Jadi, seorang guru dapat memanfaatkan alat ini.

Selain itu, mereka dapat menggunakan Padlet atau forum komunitas apa pun untuk terhubung dengan rekan-rekan mereka. Umpan balik dari rekan sejawat mengenai pengajaran mereka dapat membantu mereka tumbuh secara profesional dan membangun pola pikir yang berkembang dalam kehidupan profesional mereka.

Dampak pada Orang Tua dan Wali

Umpan balik dari orang tua dapat meningkatkan perkembangan anak, tujuan akademis, dan harga diri, serta memungkinkan mereka menyelesaikan tugas-tugas secara efektif. Keterlibatan orang tua dalam pengasuhan anak dapat meningkatkan hasil belajar di sekolah. Sebuah studi menemukan bahwa orang tua yang memberikan pujian kepada anak-anak prasekolah atas kemampuan bahasa dan matematika mereka memiliki performa yang lebih baik daripada kelompok lainnya. Jadi, orang tua harus menghargai prosesnya, memastikan bahwa apa yang mereka lakukan sudah benar, dan memberikan jawaban yang mendetail atas pertanyaan-pertanyaan mereka. Mereka dapat menggunakan berbagai alat AI seperti EdTools untuk tetap berhubungan dengan tutor dan memberikan umpan balik kepada siswa dan guru.

Peran Desainer Instruksional

Tujuan utama desainer instruksional adalah menciptakan materi dan sumber daya pendidikan yang instruksional, konstruktif, dan produktif. Untuk itu, mereka harus menerima umpan balik yang konstruktif dari pemirsanya. Ini akan memungkinkan mereka untuk membuat materi pendidikan yang efektif untuk siswa dan guru. Selain itu, mereka harus menambahkan sistem umpan balik konstruktif dalam materi edukasi sehingga siswa dan guru dapat saling berbagi umpan balik.

Peran Administrator Sekolah dan Pengembang Perangkat Lunak Pendidikan

Administrator sekolah harus mengintegrasikan perangkat lunak pendidikan yang memiliki opsi umpan balik di dalamnya. Sebagai contoh, Turnitin dan Google Meet memiliki sistem untuk memberi dan menerima umpan balik dalam berbagai bentuk. Jadi, pihak administrasi harus menambahkan jenis perangkat lunak seperti itu untuk mendapatkan umpan balik di tingkat kelas.

Pengembang perangkat lunak pendidikan harus membuat LMS yang mengumpulkan survei dari semua siswa tentang sekolah. Mereka dapat memberikan survei tersebut kepada siswa melalui email. Umpan balik dari para siswa ini dapat membantu mereka dalam meningkatkan sistem sekolah dan strategi pengajaran para guru.

Peran Peneliti Pendidikan

Banyak peneliti pendidikan yang berfokus pada dampak umpan balik tatap muka. Buku Hattie berisi banyak penelitian mengenai umpan balik yang konstruktif. Namun, para peneliti saat ini harus fokus pada strategi yang efektif untuk memberikan umpan balik secara online dan kegunaan berbagai alat yang dapat digunakan oleh guru, orang tua, dan lembaga untuk memberikan atau menerima umpan balik.

Peran Pengusaha

Pengusaha dapat memperkenalkan berbagai alat EdTech yang mengandung aspek memberi atau menerima umpan balik. Selain itu, mereka harus membuat alat yang dapat membantu guru memberikan umpan balik yang cepat kepada siswa. Sebagai contoh, ada alat AI Gradescope yang membantu guru dalam menilai penilaian dalam beberapa menit. Dengan cara ini, mereka dapat memberikan umpan balik yang cepat dan efektif kepada siswa mereka. Jadi, pengusaha harus fokus untuk menciptakan alat tersebut.

Selain itu, mereka dapat menerima umpan balik mengenai alat bantu mereka untuk memperbaikinya. Sebagai contoh, Sora AI mendapatkan umpan balik dari para penggunanya sebelum diluncurkan. Jadi, pengusaha harus mengikuti kerangka kerja ini untuk meluncurkan produk mereka.

Kesimpulan

Jadi, umpan balik yang konstruktif memiliki banyak manfaat bagi setiap pemangku kepentingan pendidikan. Hal ini memungkinkan mereka untuk meningkatkan produk mereka dan memotivasi mereka untuk terus berjuang dan mempelajari hal-hal baru. Namun, Anda harus memastikan bahwa umpan balik Anda bersifat konstruktif, positif, dan membesarkan hati agar si penerima tidak berkecil hati. Untuk memberikan umpan balik yang konstruktif, Anda dapat menggunakan berbagai alat bantu AI dan sistem LMS. Jadi, tambahkan mereka ke dalam hidup Anda untuk mengintegrasikan umpan balik yang konstruktif dalam perjalanan Anda mencapai tujuan Anda.