Aprendizaje móvil: educación al alcance de todos

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El aprendizaje móvil , también conocido como m-learning, está cambiando la forma en que se enseña a las personas. Proporciona acceso al conocimiento y a los recursos a través de canales móviles como teléfonos inteligentes y tabletas. Además, más del 67% de la población mundial tiene ahora acceso a teléfonos móviles, por lo que la educación nunca ha estado más disponible para más y más personas. Ya sean estudiantes, miembros de la clase trabajadora o incluso alguien que desee adquirir más conocimientos: todos ellos pueden ahora aprender cuando y donde quieran.

Por ejemplo, existen aplicaciones que ayudan a los niños de zonas aisladas a aprender a leer y escribir. Los trabajadores pueden continuar su educación mientras viajan por trabajo. Los profesores también integran aplicaciones para teléfonos inteligentes en sus clases. El aprendizaje móvil se personaliza para adaptarse a una variedad de alumnos, especialmente a los discapacitados.

También existen algunos desafíos. La brecha digital y el uso excesivo de pantallas con fines educativos siguen siendo un problema. El aprendizaje móvil, según la UNESCO , está haciendo que la educación sea más inclusiva para todas las personas del mundo. Existen servicios como Coursera o Khan Academy que permiten al usuario acceder a una gran cantidad de materiales independientemente del lugar del mundo en el que se encuentre.

Una de las mejores características del aprendizaje móvil es que todo el mundo, independientemente de su edad, puede tener acceso a la educación cuando lo desee. Ahora y a medida que evoluciona, surge una pregunta: ¿cómo se puede garantizar que este enfoque inclusivo y flexible del aprendizaje esté al alcance de todos?

1. El papel cambiante del aprendizaje móvil

El aprendizaje móvil aborda el problema de la educación en diferentes partes del mundo.

Cierra brechas causadas por limitaciones geográficas, financieras y de tiempo. Con el aumento de la propiedad de dispositivos móviles, los recursos de aprendizaje están en manos de la mayoría.

Una de las principales ventajas del aprendizaje móvil es que facilita el acceso a los materiales de aprendizaje de los alumnos que lo necesitan desde distintas regiones geográficas. En estas zonas rurales, los dispositivos móviles permiten a los alumnos acceder a aulas en línea, aplicaciones y grandes bibliotecas de información. Para la inculcación, la UNESCO apoya el uso de aplicaciones móviles para enseñar a leer a las personas incluso cuando la conexión a Internet es inestable.

La asequibilidad es otra razón por la que el uso del aprendizaje móvil se está volviendo popular. Los dispositivos móviles son relativamente más baratos en comparación con las computadoras o el equipo de aula . Además, los estudiantes pueden usar sus dispositivos móviles para acceder a sitios web sin costo alguno.

A través del uso de dispositivos móviles, los estudiantes pueden aprender el material que elijan y en el momento que les resulte más conveniente: en su casa, en el autobús o durante un descanso. Esto resulta de gran ayuda para personas con agendas apretadas o profesionales que trabajan y están tratando de aprender nuevos conceptos o prácticas.

La tecnología de aprendizaje móvil también ayuda a que la educación sea más accesible o que la inclusión sea universal. Por ejemplo, las personas ciegas pueden utilizar lectores de pantalla, las personas sordas pueden ver subtítulos y las personas discapacitadas pueden utilizar aplicaciones de asistencia.

El Banco Mundial destaca que las herramientas de aprendizaje móvil tienen la capacidad de transportarse, ya que pueden reducir la brecha educativa mundial. Independientemente del país en el que uno resida, el aprendizaje móvil está cambiando la forma en que la gente quiere estudiar.

2. Aprendizaje móvil: fortalecimiento de la inclusión

El aprendizaje móvil está eliminando las barreras que históricamente han limitado la educación. En consecuencia, los desafíos relacionados con la geografía, la asequibilidad y la inclusión se pueden mitigar mediante el uso eficaz de la tecnología móvil.

En las zonas rurales , las tecnologías móviles amplían el alcance de la educación a lugares donde no hay escuelas o recursos adecuados. Las directrices de la UNESCO indican que se están poniendo a disposición de los alumnos programas de alfabetización mediante el uso de tecnologías sencillas, como los SMS y las aplicaciones sin conexión. De manera similar, estas aplicaciones sin conexión pueden ser eficaces incluso en lugares donde la conectividad a Internet es deficiente.

Otra ventaja es la inclusión financiera. Los dispositivos móviles y las aplicaciones son casi siempre más baratos que los ordenadores y los libros de texto. Algunas plataformas son gratuitas, por lo que cualquier contenido creado en ellas puede ponerse a disposición de personas de todas las clases socioeconómicas.

Además , la inclusión también es uno de los componentes principales del aprendizaje móvil. Los lectores de pantalla y las aplicaciones de conversión de texto a voz son ejemplos de tecnología de asistencia que abre el acceso a la educación a las personas con discapacidad. Como resultado, el aprendizaje móvil reduce la desventaja que experimentan muchos estudiantes.

Por último, el microaprendizaje se ha difundido ampliamente a través de la tecnología móvil. Es posible estudiar fragmentos de conocimientos breves y precisos sin necesidad de disponer de tiempo. Esto resulta especialmente ventajoso para profesionales, padres o estudiantes ocupados.

La tecnología móvil es un factor crucial de cambio en la brecha educativa. En este contexto, y aunque pueden requerirse esfuerzos adicionales, el aprendizaje móvil está transformando rápidamente la educación en un servicio más inclusivo, flexible y accesible en todo el mundo.

3. Ventajas de Mobile Teacher para todos los grupos

Mobile Teacher es una aplicación móvil que cambia la forma en que cada estudiante, desde el jardín de infantes hasta un profesional en activo, recibe e interactúa con el contenido educativo. Esto ayuda a cualquier persona a recomendar libros para su hijo, a los estudiantes a recibir ayuda, al personal de negocios a perfeccionar sus habilidades laborales o a los estudiantes mayores a continuar sin interrupciones.

Mientras que los estudiantes más jóvenes usaban aplicaciones móviles para visualizar recompensas y usar juegos junto con sus métodos de aprendizaje, aplicaciones como Duolingo se usaban para cursos de idiomas. Estas aplicaciones brindaban una base de aprendizaje sólida que necesitaban los estudiantes más jóvenes.

Sin embargo, los estudiantes pueden acceder a un nuevo mundo de educación mientras están en movimiento. Las videoconferencias, los cursos en línea y las bibliotecas ayudan a los usuarios de Courser a estudiar en el momento que más les convenga, en casa o en un transporte público abarrotado de gente. La gestión del tiempo nunca ha sido tan fácil con todas estas opciones.

A través de cursos en línea, las plataformas móviles brindan a los profesionales en activo la posibilidad de obtener certificaciones y mejorar sus habilidades para que puedan hacer una transición sin problemas en sus carreras.

Herramientas móviles que ayudan a los adultos a mejorar sus habilidades. En casa, los padres suelen utilizar estas aplicaciones que pueden ayudar a los niños en su aprendizaje. Estas aplicaciones móviles suelen centrarse en ayudar al niño a realizar un seguimiento de su progreso y ofrecerle retroalimentación, lo que también le ayuda a mantenerse en el camino correcto.

En general, las aplicaciones móviles, si bien son beneficiosas para cada grupo específico, garantizan y ayudan a la educación al mismo tiempo que siguen siendo convenientes y ahorran tiempo para todos.

4. Problemas y cuestiones relacionadas con el aprendizaje móvil

Para que el aprendizaje móvil sea eficaz, hay una serie de cuestiones que los educadores móviles deben abordar: inclusión y acceso, contenido y la cantidad de tiempo que se puede dedicar a los dispositivos móviles, por mencionar algunos.

La brecha digital sigue siendo un gran problema. En muchas regiones en desarrollo, la infraestructura física limitada o la asequibilidad de los componentes necesarios impiden la eficacia de los dispositivos móviles e incluso su conectividad a Internet. Según Brookings , las tecnologías de inteligencia artificial pueden exacerbar esta brecha , ya que el acceso a herramientas educativas avanzadas depende de la infraestructura digital, que a menudo es inadecuada en las zonas desfavorecidas.

La calidad del contenido es otro desafío. El contenido del aprendizaje electrónico móvil no está estructurado ni verificado. Algunas plataformas establecidas han investigado el contenido y se han asegurado de que cumpla con determinados requisitos educativos.

También es importante controlar el tiempo que los niños pasan frente a una pantalla y las actividades que realizan después de un uso excesivo de los dispositivos móviles, en particular en el caso de los usuarios más jóvenes. El uso constante de dispositivos móviles puede tener efectos adversos para la salud en todos los niveles. Los educadores e incluso los padres deben subsidiar el aprendizaje móvil con el aprendizaje fuera de línea para formar mejores hábitos.

Igualmente importante es dedicar algunos momentos a la formación del profesorado. Sin una formación suficiente, los profesores tendrán grandes dificultades para integrar adecuadamente las herramientas móviles en las aulas y otras instalaciones.

También es importante señalar que estos desafíos sólo pueden superarse mediante la coordinación de los gobiernos, los educadores y los desarrolladores de tecnología, como afirmó la UNESCO anteriormente. Es cierto que los telares lineales, como el aprendizaje móvil, deben mejorarse aún más, de modo que todos los usuarios previstos (futuros estudiantes) puedan tener intereses equitativos en ellos.

5. Aplicaciones de la vida real: Movilización del aprendizaje móvil en la vida real

Si bien el aprendizaje móvil es una idea práctica y universal que se extiende a todas las culturas, el aprendizaje móvil aún es incipiente. Los dispositivos móviles tienen un impacto en todo el mundo.

El aprendizaje móvil llena los vacíos en los lugares donde no existen escuelas tradicionales, especialmente en las zonas rurales. Los programas de alfabetización por SMS y las aplicaciones fuera de línea benefician a las zonas que no cuentan con recursos suficientes.

Las bibliotecas y las ONG también han adoptado el aprendizaje móvil. La brecha educativa insuperable que existía en la comunidad ahora se está reduciendo a medida que más y más personas han comenzado a usar dispositivos móviles para acceder al contenido digital proporcionado por las bibliotecas.

El aprendizaje en casa también se complementa con aplicaciones móviles para padres y tutores que ayudan a los estudiantes a mantenerse motivados en su camino de aprendizaje. Estas aplicaciones brindan comentarios personalizados instantáneos a los estudiantes y permiten un seguimiento constante del progreso de los objetivos del estudiante.

Los casos mencionados anteriormente son claros indicadores del verdadero alcance y poder que tiene el aprendizaje móvil y del profundo impacto que ha tenido en todo el mundo. Con la tecnología móvil, la educación ya no es egocéntrica, sino que ahora está disponible para todos con la ayuda de los teléfonos móviles.

6. Preguntas para todas las necesidades de aprendizaje móvil

Para que la educación móvil crezca rápidamente en todas las regiones simultáneamente, hay algunas cosas que deben hacerse. La calidad y la equidad del aprendizaje móvil deben mejorar para alcanzar su máximo potencial. Para ello, se necesitan más integraciones de contenido móvil accesible.

Las aplicaciones móviles de menor costo, los dispositivos móviles económicos y una cobertura telefónica extendida son requisitos necesarios para resolver la brecha tecnológica.

El trabajo del Banco Mundial menciona dos sugerencias relacionadas con el aprendizaje móvil. La segunda sugerencia se refiere a ayudar a los estudiantes en zonas desfavorecidas. Para alcanzar este objetivo, un enfoque equilibrado debería considerar el mantenimiento de las instalaciones junto con la capacitación del personal.

Esto será más apremiante cuando haya un mejor uso de la educación por parte de todos. Para ello, se deben realizar más inversiones destinadas a crear mejores naciones.

En lugar de utilizar términos específicos como “educación global”, el lenguaje debería ser universal e inteligible, y con el aprendizaje móvil se puede lograr una comunicación eficaz de ideas. Esto implica que los estudiantes móviles deben ser de alguna manera eficaces en términos de mejorar su comprensión a través del aprendizaje.

Conclusión: La educación al alcance de la mano

El aprendizaje móvil, como nuevo enfoque educativo, ha cambiado la forma en que pensamos sobre cómo abordar el aprendizaje. El aprendizaje está más extendido en todo el mundo y la educación nunca ha sido más gratuita que hoy (puede lograrse mediante la mejora de las habilidades o la educación, etc.).

La equidad educativa es el mayor desafío en todo el mundo y, con razón, la UNESCO y el Banco Mundial afirman que las iniciativas móviles cambiarán las reglas del juego por esta misma razón.

Pero también hay problemas: la brecha que resuelve el aprendizaje móvil es también una brecha que se debe resolver, se deben abordar los problemas de contenido deficiente, mala distribución y analfabetismo generalizado, especialmente entre los jóvenes.

La educación puede ser perfecta si los responsables de las políticas junto con las partes interesadas clave trabajan juntos para eliminar la información errónea que rodea al aprendizaje móvil y se centran en la conexión directa con la audiencia.