Padres, profesores y alumnos: Trabajando juntos por el éxito

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La Ley Educate America establece que «cada escuela promoverá asociaciones que aumenten la implicación y participación de los padres en la promoción del crecimiento social, emocional y académico de los niños». Diversos investigadores creen que la colaboración entre profesores y padres redunda en el crecimiento social y académico de los niños. Además, creen que si los alumnos colaboran con los profesores, pueden mejorar sus habilidades y conocimientos.

Pero, por desgracia, muchos agentes educativos no colaboran ni se asocian entre sí. Se debe a la falta de conocimientos. Así pues, vamos a discutir diferentes estrategias que padres, profesores y alumnos pueden aplicar para colaborar.

Comprender las funciones y contribuciones

Padres

El papel de los padres debe ir más allá de asistir a la reunión obligatoria entre padres y profesores para que sus hijos tengan éxito. Deben asegurarse de que sus hijos estén en contacto con dos adultos responsables y bien informados (padres y profesores) para que tengan éxito en la vida. Para ello, los padres deben comunicarse con los profesores para conocer los puntos fuertes y débiles de sus hijos. Juntos, deben elaborar un plan estratégico para abordar los puntos débiles de sus hijos y desarrollar diversas habilidades interpersonales, como la empatía y el respeto.

Deben crear un entorno positivo para sus hijos en casa, por ejemplo, proporcionándoles un horario y una habitación o rincón específico para hacer los deberes. Además, deben comunicarse con sus hijos para saber si tienen algún problema o necesitan ayuda. Pueden ayudarles con los deberes y proporcionarles todos los recursos adicionales que necesiten.

Profesores

Marisela Santana es educadora en la Universidad Estatal de California. Ha compartido con los profesores una valiosa estrategia para fomentar la colaboración entre padres y profesores. Afirmó que dirige talleres mensuales para padres con el fin de ofrecerles formación profesional sobre cómo ayudar a sus hijos con los deberes. A veces hace que el taller trate un tema específico en función de las necesidades de los alumnos o a petición de los padres. Este taller permite a los padres colaborar, obtener formación profesional y comunicarse abiertamente con los profesores.

Además, los profesores deben fomentar las actividades colaborativas en el aula. Los módulos de aula invertida y la integración de la tecnología en la enseñanza les permiten comunicarse y colaborar con los niños. Deben observar a sus hijos para conocer los problemas de comportamiento y académicos a los que se enfrentan. Después, deben crear planes educativos individualizados (IEP) o planes de intención conductual (BIP) para sus alumnos y discutirlos con los padres.

Estudiantes

Los alumnos deben desarrollar hábitos de aprendizaje autodirigido para colaborar con los profesores. Deben realizar diferentes prácticas de aprendizaje activo, como la gestión del tiempo y la repetición espaciada, para aprender de forma eficaz. Además, deben comunicarse abiertamente con sus padres y profesores si tienen algún problema. Deben consumir todos los recursos y aplicar las estrategias que sus profesores y padres les hayan recomendado.

Diferentes estrategias de colaboración para padres, profesores y alumnos

Aprovechar las herramientas digitales para la colaboración

Todas las partes interesadas en la educación deben utilizar diferentes herramientas digitales para colaborar. Las redes sociales, el software educativo, las aplicaciones y las herramientas están ahí para ayudar a colaborar y mejorar el entorno de aprendizaje. Los padres pueden utilizar herramientas de comunicación como las redes sociales y WhatsApp para comunicarse con los profesores y recibir todas las actualizaciones necesarias relacionadas con sus hijos. Los profesores pueden utilizar aplicaciones de juegos y diferentes herramientas educativas en el aula para fomentar el aprendizaje a través del juego, la colaboración y un enfoque autodirigido. Los alumnos también pueden utilizar herramientas de comunicación y aplicaciones de productividad.

Por ejemplo, profesores y alumnos pueden utilizar Padlet para comunicarse y fomentar el pensamiento crítico de los niños. Pueden utilizar Zoom o Google Classroom para comunicarse con los padres e impartir clases online en directo a los alumnos. Quizizz, Kahoot y Quizlet son aplicaciones de gamificación que pueden mejorar la colaboración en el aula o los alumnos pueden utilizarlas para el aprendizaje autodirigido. Los profesores pueden utilizar diversos programas informáticos como TeacherMatic para fomentar la productividad y promover la comunicación en el aula. Se trata, pues, de distintas formas de utilizar las herramientas digitales con fines de colaboración.

Crear un entorno de aprendizaje propicio

Los padres y los profesores deben fijar objetivos SMART a los alumnos para ayudarles a alcanzar sus metas. Deben vigilar a sus hijos para conocer sus dificultades de comportamiento y académicas y ofrecerles diferentes planes y soluciones en consecuencia.

Los profesores deben proporcionar a los padres todos los recursos, como material educativo, para que puedan ayudar a sus hijos en casa. Los tutores pueden utilizar la tecnología, como las plataformas MOOC, para dar apoyo adicional a los estudiantes en el aprendizaje y la comprensión de los temas. Además, los padres y los profesores deberían celebrar los éxitos y logros de los estudiantes de forma colaborativa para motivarles y aportarles energía positiva para alcanzar sus objetivos.

Mejorar la comunicación

Los educadores deben informar regularmente a los padres y viceversa. Deben invitar a los padres a debatir distintas decisiones académicas, como las actividades extraescolares y los cambios en el plan de estudios. Las reuniones de padres y profesores, las llamadas, los correos electrónicos, los mensajes y las reuniones en línea pueden ayudar a discutir los deberes y los problemas de comportamiento de los niños. Los alumnos también pueden participar en reuniones y conferencias para comunicar sus necesidades. Marisela Santana a veces celebra conferencias a petición de los alumnos para que también se puedan tratar sus necesidades y problemas.

Desarrollo profesional y formación continua

Muchos investigadores coincidieron en que la colaboración entre padres y profesores es escasa porque, o bien los padres no tienen las habilidades y conocimientos necesarios sobre colaboración, o bien los profesores no saben cómo mejorar la comunicación en el aula. Para ello, necesitan desarrollo profesional.

Por eso, los institutos deberían organizar distintos talleres para padres y educadores, con el fin de dotarles de habilidades y formación profesional. También deberían organizar distintas actividades extraescolares para que los niños aprendan a trabajar en equipo.

Enfoques educativos innovadores

Existen distintos métodos educativos innovadores que los profesores pueden utilizar en el aula para potenciar la colaboración entre iguales con sus alumnos. Estos métodos también pueden fomentar la comunicación entre profesores y alumnos y promover el aprendizaje autodirigido en los chavales.

Estos métodos son el aprendizaje basado en proyectos, los estudios interdisciplinares, los debates abiertos, los módulos flipped classroom y la incorporación de la tecnología a la enseñanza. Por ejemplo, los educadores pueden encargar a los alumnos la creación de cualquier proyecto científico en el que tengan que formar grupos y obtener ayuda de los padres. O bien, los instructores pueden organizar una sesión de debate abierto en el aula que dé espacio y tiempo a los niños para compartir sus opiniones y pensamientos sobre cualquier tema.

Conclusión

En resumen, la colaboración entre los distintos agentes educativos es necesaria para el éxito académico de los niños. Esta colaboración puede preparar a los alumnos para la vida práctica y hacer que prosperen también en la vida académica. Existen diversas estrategias de colaboración que los agentes educativos pueden utilizar para colaborar. La comunidad educativa también puede ayudarles a aplicar estas estrategias en el plan de estudios y en el aula. Pueden ayudarse de distintas herramientas digitales para mejorar la colaboración.