Retención del conocimiento: ¡12 estrategias y aplicaciones para mejorarla!

---

Aprender nuevas habilidades y mejorar los conocimientos es el aspecto crucial del éxito académico y profesional. Las empresas y los profesores invierten horas de esfuerzo y un montón de dinero en enseñar nuevas habilidades a sus empleados y alumnos. Pero, ¿y si tus alumnos olvidan todo lo que les enseñas?

La curva del olvido de Ebbinghaus muestra que los seres humanos tienden a olvidar la mitad de su memoria en pocos días o semanas. Depende de varios factores, como la dificultad de la información, cómo se presenta y algunos aspectos psicológicos de los alumnos, como el sueño y el estrés. Estos factores tienden a hacer que olviden la información a menos que se revise.

Por eso, al tiempo que les enseñan distintas habilidades, los formadores deben centrarse también en estrategias para que retengan la información. ¿Cuáles son esas estrategias y por qué es importante retener los conocimientos? Discutámoslo en este blog.

¿Qué es la retención de conocimientos?

La retención de conocimientos es la capacidad de los alumnos para recordar la información durante mucho tiempo. Traslada a la memoria a largo plazo los conocimientos y habilidades que el alumno ha adquirido a lo largo de su aprendizaje.

Por tanto, les permite recordar las habilidades y conocimientos recién adquiridos y aplicarlos cuando los necesiten. Les ayuda a desarrollarse personal y profesionalmente, ya que pueden aplicar fácilmente sus conocimientos en su campo siempre que sea necesario.

Pero, ¿cómo puede lograrse la retención de conocimientos? Diferentes investigadores han desarrollado una pirámide de retención de conocimientos para responder a esta pregunta.

Pirámide de retención de conocimientos

La pirámide de retención de conocimientos también se conoce como el «cono del aprendizaje». Fue desarrollada en los años 60 por el Laboratorio Nacional de Formación. Este cono representa diferentes métodos de aprendizaje junto con el porcentaje de retención que tienen estos métodos.

Según esta pirámide, una conferencia es la forma menos eficaz de aprender y retener información. Los alumnos sólo retienen el 5% de la información de la clase, ya que escuchan pasivamente lo que dice el profesor.

Después, el método menos eficaz es la lectura, ya que en ella sólo se retiene el 10% de la información. Pero es mejor que escuchar la clase.

El método audiovisual es mucho mejor que la lectura porque en él podemos retener el 20% de la información. Este método requiere menos tiempo y cansa menos que la lectura.

La demostración también es eficaz porque permite a los alumnos visualizar cada paso y comprenderlos mediante un aprendizaje activo. El nivel de retención de la información aquí es del 30%.

Hacer grupos de discusión es también una forma de aprendizaje activo que hace que se retenga el 50 por ciento de la información.

La práctica puede permitir retener el 75% de la información. Por último, el método más eficaz es enseñar a otros. El Cono del aprendizaje demuestra que el 90% de la información se retiene cuando se enseña a alguien.

Importancia de la retención de conocimientos

Los investigadores han demostrado que los alumnos olvidan una media del 50 por ciento de lo aprendido en una hora. Otra investigación demuestra que los alumnos olvidan el 90 por ciento de lo que han aprendido si no lo retienen.

Por eso es importante la retención de conocimientos, ya que garantiza que los alumnos tengan todas las habilidades y conocimientos esenciales para crecer en su vida profesional y personal.

Por ejemplo, un desarrollador de software que retiene información técnica puede encontrar fácilmente los problemas de un software y puede resolverlos. Por eso los instructores deben aplicar diversas estrategias para retener los conocimientos de los alumnos.

12 estrategias para aplicar la retención de conocimientos

Repetición espaciada

La repetición espaciada significa revisar el contenido después de un intervalo de tiempo regular para mantenerlo fresco en la memoria. Se trata de espaciar la repetición para que puedas volver a repasar las partes con frecuencia y retener la información durante mucho tiempo.

Los investigadores compararon dos grupos de estudiantes en un estudio: uno que espació su repaso para los exámenes en cuatro días y otro que repasó todo el contenido en un día. Comprobaron que el primer grupo obtuvo mejores resultados en el examen que el segundo. Esto indica que la repetición espaciada ayuda a retener la información durante más tiempo.

En la formación corporativa, los instructores pueden desglosar los módulos y la formación en diferentes sesiones en las que pueden volver a repasar la información antigua con frecuencia para retener la información.

Microaprendizaje

El microaprendizaje consiste en dividir un plan de estudios largo y complejo en módulos y clases de tamaño reducido. Según un estudio, la capacidad de atención de los seres humanos es de 5 a 10 segundos. Por eso las conferencias largas son la forma menos eficaz de retener información en el cono de aprendizaje.

Los millennials tienen una capacidad de atención muy corta debido a las distracciones digitales que les rodean. Por ello, los formadores deberían impartir conferencias de 15 a 20 minutos al día en lugar de dos o tres horas de seminario web.

Aprendizaje por vídeo

Según un estudio, el aprendizaje por vídeo ayuda a retener el 95% de la información de un empleado. Esto se debe a que el aprendizaje por vídeo les da pistas visuales que son más eficaces que la lectura. Por tanto, si el vídeo está bien elaborado, ayudará a los estudiantes a retener la información.

Simulaciones

Según un estudio, los alumnos que utilizan la realidad virtual 3D retienen un 30 por ciento más de información que los que no lo hacen. Además, obtienen un 20 por ciento más de puntuación que sus compañeros.

Es porque esta realidad virtual 3D es lo mejor para simular tareas y conceptos complejos. Permite a los profesores demostrar conceptos complejos y proporcionar ayudas visuales a los alumnos para que puedan retener la información con eficacia.

Enseñar a los demás

El Dr. Jean-Pol Martin, profesor de la Universidad de Eichstatt, da el concepto de «Aprender enseñando». Hace hincapié en que los alumnos deben enseñar a sus compañeros para mejorar su retención. Para ello, se pueden organizar diferentes clases y sesiones de formación en las que los alumnos se conviertan en instructores para enseñar conceptos específicos a sus compañeros.

Cuentacuentos

Contar historias es otra técnica asombrosa para retener información, ya que tiene elementos interactivos que pueden atraer la atención de los alumnos. Presentar temas y fenómenos complejos en forma de historias ayuda a los alumnos a recordar lo que han aprendido.

Pruebas y evaluaciones

Las pruebas previas para comprobar los conocimientos de los alumnos, las evaluaciones intermedias para que repasen la información y las posteriores para analizar su nivel de comprensión son los mejores métodos para retener la información. Estas evaluaciones permiten a profesores y alumnos conocer sus puntos débiles y saber en qué aspectos deben centrarse. También les permite revisar la información repetidamente, lo que ayuda a retener los conocimientos.

Gamificación en el aula

La gamificación en el aula es otro método eficaz, ya que permite a los alumnos interactuar y mantenerse activos mientras aprenden nuevos conceptos. Tablas de clasificación, pruebas, concursos y otros aspectos de la gamificación hacen que el aprendizaje sea divertido, disminuyendo el impacto psicológico como el estrés. Ayuda al cerebro a relacionarse con la información a través de una experiencia de aprendizaje divertida que le permite retener la información.

Aprendizaje activo

Los alumnos activos retuvieron el 93,5% de la información. Así pues, los instructores deberían añadir técnicas de aprendizaje activo en el aula para evitar las clases y el aprendizaje pasivos. Para ello, podrían añadir actividades prácticas, proyectos en grupo, demostraciones y aprendizaje combinado en el aula. Pueden organizar diferentes viajes y actividades de aprendizaje que tengan elementos interactivos y hagan que los estudiantes se impliquen en el aula.

Formatos de aprendizaje mixtos

Los formatos de aprendizaje mixtos permiten la participación de múltiples sentidos en el aprendizaje, mantienen el cerebro activo y refuerzan la retención de la información. Por eso los profesores deben utilizar texto, material visual y audio en el aula para captar los múltiples sentidos de los alumnos.

Ejercicio práctico

El ejercicio práctico o la aplicación al mundo real permite a los alumnos demostrar lo que han aprendido. Les permite participar en un aprendizaje que les ayuda a comprender conceptos complejos. Por ejemplo, un desarrollador de software aprenderá mejor si desarrolla software en lugar de aprender sobre él sólo a través del texto.

Ayudas visuales y gráficos

Las pistas visuales, como los mapas mentales, los diagramas y los gráficos, ayudan a los alumnos a retener la información. Les permite desglosar conceptos complejos en ayudas visuales sencillas que facilitan la comprensión y el recuerdo. Permite a los alumnos organizar sus ideas y conceptos en sencillos pasos visuales que les ayudan a relacionar la información.

Aplicaciones digitales para la retención de conocimientos

Diversas aplicaciones digitales ayudan a retener los conocimientos en el aula o en las sesiones de formación de los empleados. La mejor aplicación es el Sistema de Gestión del Aprendizaje. Los LMS, como Google Classroom, permiten a los profesores añadir elementos interactivos como vídeos de aprendizaje, ayudas visuales, cuestionarios y juegos en el aula. Pueden crear varios proyectos y tareas para que sus alumnos aprendan activamente. Además, pueden compartir con ellos comentarios que les ayudarán de diversas formas.

Existen plataformas digitales de juegos como Kahoot y Quizizz. Tienen elementos de gamificación interactiva que permiten a los alumnos aprender con la ayuda de juegos. Además, hay varias plataformas de creación de cursos, como Coursebox, que permiten a los profesores crear microvías de aprendizaje en el plan de estudios. También hay plataformas digitales de creación de historias que ayudan a los profesores a contarlas.

Reflexiones finales

En conclusión, la retención de conocimientos es crucial porque es la clave del éxito de las personas. Los formadores deben aplicarla en el aula a través de diversos métodos como la repetición espaciada, las ayudas visuales, el microaprendizaje, el aprendizaje activo y muchos más. Pueden probar distintas técnicas y decantarse por la que más les convenga a ellos y a sus alumnos. En este viaje, también pueden ayudar distintas aplicaciones digitales, como los sistemas de gestión del aprendizaje. Así, pueden encontrar y aplicar herramientas educativas en su viaje de aprendizaje y enseñanza para prolongar la vida de la información en el cerebro de los alumnos.