Tutoria e frequência: uma solução milagrosa ou um mito?

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Contexto histórico

Com o tempo, a tutoria desempenhou um papel muito integral e deixou de ser um suporte adicional para se tornar uma ferramenta essencial na redução de lacunas de aprendizagem e na melhoria dos resultados dos alunos. Tradicionalmente, a tutoria individual ou em pequenos grupos existe há eras, só que era destinada principalmente a alguns poucos selecionados, como os ricos ou aqueles que podiam pagar pelo serviço. No entanto, com a introdução de sistemas educacionais organizados no século XIX, o escopo da tutoria começou a abraçar abordagens mais difusas, com o foco em apoiar alunos de diferentes origens.[1][3]

Com relação a esses fatos, no final do século XX, as evidências apontavam para ganhos educacionais positivos como resultado de intervenções de tutoria. Um estudo seminal realizado por Benjamin Bloom em 1984, “2 Sigma Problem”, apresentou a ideia de que, com instrução personalizada, sessões de tutoria individuais seriam muito mais eficazes do que sessões regulares em sala de aula para atingir níveis de desempenho significativamente altos. Isso sugeriu ainda que formatos de aprendizagem que seriam adaptados a alunos individuais provavelmente teriam um impacto dramático nas oportunidades educacionais disponíveis para os diferentes alunos. Uma declaração como essa exatamente abriu caminho para a crescente infraestrutura de tutoria como uma medida aceitável para auxiliar a aprendizagem de alunos que frequentam várias escolas.

O uso do DRAMA na educação está rapidamente se tornando uma abordagem educacional bem conhecida e sua aplicação está se espalhando por todo o mundo. À medida que os programas de personalização na educação estão progredindo, o papel do DRAMA está se expandindo ainda mais. Sua importância está no envolvimento direto da arte como meio de expressão. Um enredo específico pode ser contado por meio de atuação e movimento, bem como por meio de palavras. Palavras, movimento, imagens e sons ao lado da arte são componentes essenciais e servem para o envolvimento mais completo dos alunos. Até mesmo a ideia de fazer os alunos usarem o drama para ensiná-los habilidades de autocontrole está rapidamente ganhando força.

Na área da educação, DRAMA como uma abordagem independente em salas de aula e outras atividades específicas, juntamente com sua aplicação geral a um assunto, foram exercitados. Os alunos e seus instrutores aplicaram técnicas de drama às aulas de polonês, mas também fizeram uso de elementos de caracterização, estudo teatral, produção de vídeos e escrita de arte conceitual. Essas abordagens melhoraram muito o engajamento e o envolvimento dos alunos nas aulas de língua polonesa e, subsequentemente, sua motivação.

O argumento a favor da tutoria

Ao longo dos anos, a tutoria mudou de um componente educacional opcional e suplementar para uma parte essencial do processo educacional com benefícios que abrangem aspectos acadêmicos e pessoais. O efeito que ela tem no desempenho dos alunos, em seu aprendizado e crescimento de competências, bem como na equidade na educação, mostra que a tutoria é de fato indispensável nesta era da escolaridade.

Educação Personalizada e Abordagem Focada

Para começar, um dos principais pontos fortes da tutoria é a capacidade de aprender de acordo com um programa que foi projetado de acordo com os objetivos do aluno. Em um cenário de sala de aula regular, onde um professor tem que atender a uma miríade de alunos ao mesmo tempo, ele/ela pode achar difícil elaborar uma estratégia única para todos[9]. Este tipo de intervenção individual é especialmente útil para crianças com dificuldades de aprendizagem ou outros requisitos especiais, onde um ambiente amigável é necessário e as abordagens de ensino podem evoluir[9].

Além disso, os tutores não são destinados apenas a alunos que precisam de ajuda; existem tutores para alunos que estão em um nível acadêmico avançado e que têm a intenção de aprofundar o assunto ou os tópicos e atribuir-lhes atividades avançadas e trabalhos de casa para manter sua motivação[9].

Melhores resultados educacionais

O efeito acadêmico dos programas de tutoria é comprovadamente persistente. Tais programas têm uma estimativa geral do tamanho do efeito combinado de desintegração sistemática de cerca de 0,37 desvios-padrão. A tutoria liderada por professores sempre foi vista como produzindo melhores resultados. Embora, mesmo entre as faixas, o impacto da leitura tenha um alto tamanho do efeito entre os alunos jovens, nas séries posteriores há um aumento no tamanho do efeito [3]. Além disso, está estabelecido que a tutoria de matemática tende a ter mais efeito nas séries posteriores do que nas iniciais [3].

Sanchirico afirma que os programas escolares são mais úteis do que o trabalho após as aulas[3]. Além disso, as meta-análises sobre a eficácia desta abordagem são muito escassas na literatura atual; mais pesquisas são necessárias sobre a eficiência da política da NCLB [3].

Melhoria Social e Emocional

Além de ser um intensificador acadêmico, a tutoria também demonstrou ajudar as crianças a aumentar seu desempenho geral. Isso equaliza as crianças e as faz sentir que, embora tenham pontuações baixas, alguém acredita nelas e que elas não estão sozinhas no mundo [12]. Se feita em um formato adequado, a abordagem pode beneficiar os alunos, pois formar laços tão próximos com as crianças cria um forte senso de apego e, por sua vez, auxilia na motivação delas e as envolve durante todo o processo de aprendizagem [13].

Ao aplicar uma abordagem baseada em ativos à tutoria que visa melhorar o desempenho da aprendizagem, as crianças são levadas a concentrar-se mais nos seus pontos fortes, sem colocar demasiada ênfase nas suas fraquezas [14].

Corrigindo as lacunas na equidade educacional Deve-se enfatizar que, mais uma vez, a tutoria de alto impacto aborda as desigualdades educacionais mais fundamentais. Ler livros sobre educação ou trabalhar com um tutor após a escola pode fornecer suporte adicional para o aprendizado em sala de aula, ajudando assim os alunos de famílias de baixa renda durante o período escolar. Essa integração garante que cada aluno, independentemente de sua situação, receba a orientação e os recursos necessários para seu bem-estar social e acadêmico Olhando para o futuro dos educadores Fornecer suporte de inglês aos tutores também é um esforço mutuamente benéfico: dá aos novos educadores trabalho prático em sala de aula e também crescimento profissional. Eles podem praticar como dar uma aula por meio da tutoria e ajudá-los a ganhar confiança em si mesmos. Ao fornecer estrutura e orientação, os tutores em programas podem ser uma fase de desenvolvimento dos educadores para que a qualidade da educação não diminua no futuro. A importância da frequência Há uma conexão entre a frequência com que os alunos vão à escola e o quão bem eles se saem nos estudos com base nos estudos feitos. Um dos efeitos mais reconhecidos da pandemia da COVID-19 foi o aumento do absenteísmo estudantil, especialmente pronunciado entre áreas suburbanas e rurais latinas, o que levanta bandeiras vermelhas para educadores e pais. Estudos adicionais descobriram que alunos com maior frequência estão associados a resultados educacionais mais favoráveis ​​em GPAs padrão.

Melhoria da frequência por meio de tutoria de alto impacto

A baixa frequência dos alunos pode ser melhorada no curso de sessões de tutoria de alto impacto, de acordo com estudos concluídos pelo National Student Support Accelerator. Com base em sua análise, crianças que tiveram uma inscrição em sessões de tutoria com duração superior a 90 minutos por semana melhoraram sua frequência em dias em que perderam 30% do período anterior na aula de negócios em 5 dias. Com a utilização do modelo de tutoria de alto impacto estabelecido, os alunos não apenas se encontram tendo sucesso acadêmico, mas também sentem um senso de pertencimento e comunidade construído e estimulante, permitindo que abordem questões maiores em torno da equidade e do acesso [15].

Manter os alunos presentes na sala de aula

Frequentar as aulas pode muitas vezes se tornar trabalhoso para alguns alunos, interferindo em sua frequência. Mas estados e distritos adotaram abordagens para manter alta frequência das crianças às aulas. Há uma série de casos em que o envolvimento esforçado da família foi injetado na estrutura escolar, incluindo visitas domiciliares e comunicação constante, o que garantiu que a frequência não caísse abaixo das taxas padrão [8]. Além disso, devido à abordagem positiva, muitos alunos começaram a gostar da escola e a frequentá-la, o que acabou reduzindo suas taxas de absenteísmo.

Além disso, os alunos são auxiliados em uma seleção de esquemas de suporte que a escola implementa para ajudá-los a superar seus problemas de frequência, comportamento e desempenho, garantindo que nenhuma criança fique sem supervisão. Para responder à pergunta feita sobre as dificuldades por trás da tutoria de MA online, há uma suposição generalizada de que o processo de eliminação abrange tanto as dificuldades apresentadas pelo ensino/intervenções individuais e convencionais quanto aquelas encontradas pelos jovens educados. Neste estudo, ele também visa explorar os desafios enfrentados pelos educadores e como a tecnologia educacional pode ser usada para lidar com essas questões. Essa dupla carga é referida na literatura como "contextual" e "mediada pela comunidade". No nível micro, no ensino individual, o estreitamento seria explicado como o relacionamento construído entre o tutor e o tutelado. Enquanto com o ensino mediado pela comunidade, que descreve as dificuldades apresentadas por um jovem educado excessivamente talentoso e a sociedade, abrangeria o desequilíbrio de poder que existe dentro da coorte que está sendo ensinada. Tutores pessoais e aprendizagem personalizada Uma das características importantes da personalização é como. Ele apela para ações corretivas com aqueles que estão achando difícil lidar com os níveis existentes ou metas sendo definidas, o que incorpora os professores cansados ​​que são encontrados com classes superlotadas. Em resposta, um elemento importante da tutoria eficaz é a ideia de retenção de aprendizagem. Levando em consideração que um bom material é apresentado e os alunos estão interessados, definir um ritmo e esperar interação no ritmo dos tutores não funcionará.

Maior envolvimento e segurança

Estudos indicam que os alunos participarão mais na escola e terão maior autoconfiança sobre suas capacidades de aprendizagem quando estiverem em um programa de tutoria. Ter tutoria consistente faz com que os alunos se saiam melhor em outras aulas, por exemplo, a aprendizagem afeta positivamente a atitude de alguém. A transformação é o resultado experimentado por um aluno que recebe suporte acadêmico adicional, pela primeira vez uma educação forma uma experiência positiva, tornando mais fácil para eles entenderem.[1] Tal mudança encoraja os alunos a verem a aprendizagem como uma jornada fortalecedora, que pode ter impactos duradouros em suas trajetórias acadêmicas.

Superando Obstáculos Educacionais

Mas a tutoria também desempenha uma função essencial para ajudar alunos com dificuldades específicas e seus problemas de aprendizagem. Enquanto estiver em uma sala de aula quando um professor está dando uma palestra para toda a classe, na maioria das vezes, apenas alguns ou uma porcentagem adicional de alunos exigirão atenção por causa de seus problemas de aprendizagem, enquanto os restantes não precisam de atenção adicional. Os professores geralmente acham extremamente difícil identificar e ajudar cada aluno com problemas únicos. No entanto, por meio de aulas individuais dos alunos, tutores mais precisamente direcionados e mais qualificados podem ajudar os alunos a resolver esses desafios e se ajustar. Muitos alunos se beneficiarão de uma série de aulas individuais; por exemplo, alunos que têm dificuldades em abordagens de mediação para construir novos conceitos matemáticos lidarão melhor quando aprenderem essas técnicas individualmente. [20]

Incentivo a uma mentalidade de crescimento Além disso, a tutoria personalizada aprimora a mentalidade de crescimento dos alunos, o conceito de que a inteligência e todas as outras habilidades podem ser adquiridas com tempo e esforço. Essa mentalidade capacita os alunos a ver suas deficiências como áreas nas quais melhorias construtivas podem ser feitas; isso aumenta seu desempenho na escola e também os ajuda a navegar por situações do mundo real. Por meio de conselhos baseados em evidências e palavras de afirmação, os alunos são levados a compreender o valor do aprendizado autodirigido entre a reflexão dos alunos sobre seu eu acadêmico. Relacionamentos eficazes entre tutor e aluno Práticas de ensino e aprendizagem de qualidade incluem conexões de alta qualidade entre alunos e tutores, relacionamentos personalizados com os alunos. Ter várias aulas para alocar pode desmotivar um aluno se um tutor não o envolver emocionalmente com seus interesses, o que pode melhorar seu envolvimento com as sessões. Esse aspecto relacional é crítico, pois os alunos que se sentem conectados a seus tutores têm maior probabilidade de mostrar esforços em seu aprendizado e envolvimento nas sessões. Variações demográficas no impacto da tutoria Os programas de tutoria em geral diferem em sua eficácia e quão confiáveis ​​eles são, particularmente entre a população estudantil. Os tutores indicam que o desempenho dos alunos em termos de aprimoramento é muito influenciado por características socioeconômicas, culturais e educacionais.

Fatores socioeconômicos

Os estudantes de baixa renda geralmente estão em desvantagem, pois não conseguem acessar serviços de tutoria de alta qualidade. As estatísticas mostram que apenas 23% dos estudantes qualificados participaram de quaisquer serviços de tutoria financiados pelo estado ao longo da “Lei Nenhuma Criança Deixada para Trás”, que foi feita para ajudar as famílias de baixa renda[19]. Há também uma crescente lacuna gritante nos gastos com auxílio educacional, com as famílias de alta renda gastando nove vezes mais em 2007 por criança do que as famílias de baixa renda[22]. Essa lacuna financeira poderia promover

Considerações culturais e linguísticas

Isso também aponta que diferenças culturais e linguísticas podem influenciar muito a eficácia da tutoria. Tutores empáticos capazes de identificar as diferenças culturais que existem entre seus alunos são capazes de promover um ambiente de ensino totalmente inclusivo. Eles aplicam técnicas de ensino que se relacionam com o passado do aluno para diminuir a barreira cultural e aumentar a compreensão[18]. Tais estratégias são úteis para tornar os alunos, independentemente de seu status social, confortáveis ​​e capazes de aprender.

Compreendendo diferentes estilos e abordagens de aprendizagem

Uma das responsabilidades significativas de um tutor é garantir que os requisitos individuais de um aluno sejam totalmente atendidos. Por exemplo, alunos que precisam de ajuda de especialistas em questões de aprendizagem podem melhorar substancialmente quando auxiliados com uma nova abordagem para construir rapport e se envolver significativamente com pessoas e conceitos.

Desempenho e Reabilitação dos Alunos

Isso indica que houve melhora quando os alunos interagiram com o tutor de matemática. No caso, com relação à alfabetização e matemática, além de passarem por pouco para quase atingir um ano inteiro de aprendizado, a diferença de dificuldades apenas com as disciplinas indica que. Perto de mais quatro quando se obtém ensino de impacto profundo, além de perto de dez no ensino médio de matemática. No entanto, esses alunos que são insuficientes em recursos, como frequentemente apontado, não têm matrícula em iniciativas tão poderosas. Por sua vez, fatores educacionais como um ambiente mais propício, ou seja, professores auxiliando os alunos e, neste caso, mais variedade de demografia para ampliar as oportunidades que estão no momento certo são importantes.

Deficiências e Críticas

Em todo o mundo, os alunos falharam em maior número na orientação coordenada, mas essa lacuna, segundo Katherine, no contexto de uma grande perda de aprendizagem durante a pandemia, exige uma resposta maior ao problema, que precisa urgentemente de ajuda em meio a um aumento de alunos que abandonam os estudos e o absenteísmo também piorou substancialmente devido à mudança repentina para o ensino remoto online durante o período da pandemia.

Eficácia do desempenho dos programas de tutoria

Deve-se notar que um dos principais problemas é a qualidade e a localização dos centros de serviços de tutoria necessários para os alunos que frequentam este programa. A indústria global de tutoria privada foi estimada em US$ 173 bilhões em 2020, no entanto, isso continua muito inacessível para alunos de origens socioeconômicas desfavorecidas[5]. Existem muitos centros de tutoria que operam em um nível insatisfatório e não têm padrões adequados de treinamento de equipe. Pesquisas indicam que uma tutoria eficaz requer tutores bem treinados que se envolvam com os alunos várias vezes por semana; no entanto, esse nem sempre é o caso em muitos programas[5].

Portanto, a disparidade na forma de desigualdades no sistema global pode reduzir a eficácia da tutoria para os alunos, como ferramenta de intervenção destinada a resolver o absenteísmo e as lacunas de aprendizagem.

Desafios no rastreamento de frequência e participação no engajamento

Outra deficiência é a complexidade da frequência e do engajamento dos alunos nas sessões de tutoria. Engajar os alunos em tutoriais pode assumir muitas formas devido aos tutores terem sessões pessoais ou sessões em grupo.

A avaliação precisa tanto da frequência quanto da dosagem, que se relaciona com a quantidade de tempo gasto na tarefa, não é uma tarefa fácil[7]. Para piorar a situação, é necessário atingir a consistência na coleta de dados entre escolas e entre distritos para garantir ainda mais a confiabilidade dos resultados, mas isso dificulta uma avaliação precisa da influência da tutoria na taxa de frequência dos participantes[7].

Análise Contextualizada sobre Absenteísmo

Mergulhando mais fundo no problema, alguém descobriria que o absenteísmo crônico como um problema também adiciona outra camada de complicação com sua existência. A catástrofe do coronavírus piorou os problemas com o absenteísmo crônico e, no último ano, as estimativas sugerem que cerca de um em cada quatro alunos ausentes (26%) pode ser considerado ausente crônico, em vez dos meros 15% durante os tempos pré-pandêmicos[7]. Embora as lacunas de aprendizagem que os alunos possam possuir possam ser resolvidas por meio de tutoria, também é importante mirar no quadro geral e nos recursos sociais e econômicos que contribuem para o absenteísmo e buscar soluções por meio de tutoria pode não ser a melhor solução.

Visão geral de estudos de caso em tutoria

Educadores e pesquisadores acham que estudos de caso são eficazes para determinar quais técnicas e estratégias funcionaram melhor, fornecendo a eles a oportunidade de analisar esses casos. Esses estudos de caso auxiliam os profissionais a investigar situações da vida real para descobrir os elementos mais importantes nos quais focar para implementar práticas de tutoria eficazes. Esses estudos de caso permitem que os tutores mudem suas abordagens no ensino para melhorar os resultados de aprendizagem do aluno[25][26].

Histórias de sucesso de plataformas de tutoria online

Um dos sucessos foi uma plataforma online que conseguiu atingir um público muito mais amplo durante o surto de COVID-19. Tal tutor conseguiu atingir alunos de outras partes do seu país e até mesmo alunos de outros países também, devido ao uso de diferentes tecnologias, como videoconferência e quadros brancos interativos. Essa adaptabilidade não apenas tornou o tutor popular, mas também ajudou a aumentar a renda como resultado da publicidade positiva, sobre a eficácia da instrução individual, juntamente com a construção de confiança para os pais e alunos[25].

Programas pós-escolares e envolvimento dos pais

Além disso, outro estudo de caso analisou um programa diferente de tutoria e mentoria após a escola, voltado para alunos do ensino fundamental e médio, vindos de famílias de baixa renda e com problemas de leitura e matemática.

O objetivo final do programa era relativamente bom, infelizmente, não foi bem-sucedido em ajudar os alunos com suas realizações acadêmicas. A pesquisa qualitativa em questão foi conduzida para compreender a percepção de pais e professores sobre o programa, a fim de entender o papel do envolvimento parental aprimorado na promoção da educação dos alunos. Mostrou que as interações sociais de pais, alunos e professores também desempenham um papel crucial na experiência educacional do aluno, enfatizando a teoria construtivista social de Vygotsky [26].

Princípios de design de tutoria de alto impacto

É um fato conhecido que para alunos de baixa renda, tutoria individual aprofundada é a melhor maneira de ajudar a melhorar seu desempenho acadêmico, para alunos dentro dessa demografia, pode-se dizer que é o meio mais eficaz de melhorar seu desempenho. Mas para um esquema de tutoria funcionar, ele tem que ter um bom relacionamento entre o tutor e os alunos, também tem que ser em um pequeno grupo e ter sessões regulares. 

Referências

1. Tutoring Pre K-12: Evidence and Resources
2. The Impressive Effects of Tutoring on PreK-12 Learning: A Systematic Review and Meta-Analysis of the Experimental Evidence
3. 10 Reasons to Take Tutoring and Improve Your Academic Performance
4. The Importance of Tutoring In Developing a Positive Learning Environment
5. High-Impact Tutoring: Family & Caregiver Toolkit for School Districts
6. The Impact of Online Tutoring on Student Mental Health
7. The Psychological Benefits of Tutoring: Boosting Confidence and Motivation
8. Early Findings Show Evidence that High-Impact Tutoring Increases Student Attendance in D.C. Schools
9. Want to Increase Tutoring Attendance? Do These 10 Things
10. Transform Student Outcomes with High-Impact Tutoring
11. Can Tutoring Help Reduce Student Absenteeism?
12. The Impact of Demographic and Behavioral Factors on Student Performance: A Data-Driven Analysis
13. Learning Loss Win-Win: High-Impact Tutoring in DC Boosts Attendance, Study Finds
14. The Critical Role of Attendance and Dosage Data in High-Impact Tutoring
15. Raise The Bar: Strategies to Improve Student Achievement
16. How Tutoring Improves Attendance and Chronic Absenteeism
17. The Top 16 Benefits of Tutoring
18. High-Impact Tutoring: Equitable and Effective Learning Acceleration
19. 10 Benefits of Tutoring Services
20. The Importance of Tutoring Support for Low-Income Student
21. Education Gap Grows Between Rich and Poor, Studies Say
22. Policy Considerations for Tutoring
23. Does tutoring work? An education economist examines the evidence on whether it’s effective
24. Initiative aims to create high-impact tutoring programs at schools across the U.S.
25. Case Studies: Success Stories in Online Tutoring – Revealing Effective Strategies
26. Parents' and Teachers' Perceptions of a Parental Involvement Component in Afterschool Tutoring
27. Design principles for accelerating student learning with high-impact tutoring
28. Design principles for accelerating student learning with high-impact tutoring (updated june 2024)