Integration digitaler Tools in den geisteswissenschaftlichen Unterricht

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Mellon Foundation erklärte, dass die geisteswissenschaftliche Bildung für die "Gesellschaft bei der Bewahrung und Pflege der Kultur" von entscheidender Bedeutung ist. Sie spielen eine wichtige Rolle bei der Aufrechterhaltung der Demokratie in der Gesellschaft durch kritisches Denken, Kommunikationsfähigkeit und die Bewertung von Ideen.

Dies setzt die Lehrkräfte der Geisteswissenschaften stark unter Druck. Sie müssen ihre Arbeit so gut wie möglich machen, um die Geisteswissenschaften in der Gesellschaft zu fördern. Dazu sollten sie moderne Lehrmethoden anwenden, die die Integration digitaler Werkzeuge in den Unterricht und den Lehrplan vorsehen.

Josh Macht, Innovationsbeauftragter an der Harvard University, meint dazu: "Wir müssen nicht nur die technischen Fähigkeiten entwickeln, um bessere Technologien zu bauen, sondern auch die moralischen und ethischen Überlegungen, die uns leiten, wie die Gesellschaft sie einsetzt."

Das bedeutet also, dass Geisteswissenschaftslehrer digitale Werkzeuge in den Unterricht integrieren sollten, um Soft Skills bei den Schülern zu entwickeln und ihnen den effektiven und moralischen Umgang mit der Technik beizubringen. Sie glauben, dass die Schüler auf diese Weise einen positiven Wandel in der Gesellschaft bewirken können, weil sie wissen, wie sie in diesem Zeitalter der Technologie effektiv mit der Welt interagieren können.

In diesem Blog werden wir alles besprechen, was die Akteure im Bildungsbereich über digitale Geisteswissenschaften wissen sollten.

Vorteile digitaler Tools in den Geisteswissenschaften

Warum sollten wir die Geisteswissenschaften um digitale Werkzeuge erweitern? Nun, dafür gibt es eine Menge Gründe. Wir werden jedoch nur auf einige wenige eingehen.

Verbesserte Lernerfahrungen

Lehrkräfte können die Lernerfahrung von Schülern durch den Einsatz digitaler Werkzeuge verbessern. Das bedeutet, dass sie mit Hilfe digitaler Werkzeuge kritisches Denken, selbstgesteuertes Lernen, Zeitmanagement, Kommunikation und andere Soft Skills in das Leben ihrer Schüler integrieren können. Außerdem können sie den Unterricht interaktiv und schülerorientiert gestalten, was ihr Selbstvertrauen stärkt.

Zum Beispiel, PHD. Stipendiatin Christina Katopodis fügt "digitales Karaoke" in ihren Unterricht ein. Darin spielt sie Musik im Klassenzimmer und die Schüler diskutieren über die Themen der Musik und wie sie sich mit den Texten identifizieren können. Eine andere Lehrerin erklärt, dass sie einen Projektor verwendet, um den Schülern das Korrekturlesen beizubringen. Sie zeigt ihren Bildschirm auf dem Projektor und korrigiert den Inhalt, während die Schüler sehen, wie sie vorgeht.

Diese Art von Aktivitäten verbessert die Lernerfahrung der Schüler und ermöglicht es ihnen, mit der Welt um sie herum zu experimentieren.

Zugänglichkeit und Inklusion

Digitale Hilfsmittel ermöglichen es auch Schülern mit Lernschwierigkeiten, sich im Klassenzimmer zu engagieren und mit den Menschen um sie herum zu interagieren. Verschiedene Forscher sind der Meinung, dass diese Hilfsmittel es den Schülern ermöglichen, neue Fertigkeiten zu erlernen und die Problembereiche zu umgehen.

So gibt es beispielsweise Wortvorhersagen oder Grammatik- und Rechtschreibprüfungsprogramme. Sie können Kindern helfen, die Probleme mit dem Schreiben haben. Die Analyse von 25 Forschern ergab, dass Wortvorhersagen bei Kindern mit Lernschwierigkeiten die Kompositionsqualität und die Wortflüssigkeit verbessern.

Engagement und Motivation

Digitale Werkzeuge können es Lehrern ermöglichen, den Unterricht schülerzentriert zu gestalten. Diese Veränderung im Klassenzimmer regt die Schüler an, und sie sind eifriger bereit, sich zu beteiligen und voneinander zu lernen.

So können beispielsweise verschiedene interaktive Spiele-Apps wie Quizlet den Schülern helfen, das Gelernte in Form von Spielen zu bewerten. Lehrkräfte können Lieder und Videos im Unterricht verwenden, um Schüler zu unterrichten. So kann die Lehrkraft z. B. anstelle des Geschichtsunterrichts aus dem Buch ein beliebiges Video zu diesem historischen Ereignis aus YouTube herausnehmen. Es kann für die Schüler interessant sein, das Video im Unterricht anzuschauen und darüber zu diskutieren.

Wichtige digitale Tools für die geisteswissenschaftliche Bildung

Es gibt verschiedene Arten von digitalen Werkzeugen für den Unterricht in geisteswissenschaftlichen Fächern.

Bildungssoftware und Anwendungen

Es gibt eine Vielzahl von Tools, Online-Spielen und Software, die Lehrkräfte und Studierende der Geisteswissenschaften problemlos nutzen können. So gibt es zum Beispiel das eBook-Vertriebstool Z-Epub, mit dem Lehrkräfte ihren Schülern Aufgaben für das Schreiben von eBooks zur klassischen Literatur geben können. Dann kann das beste eBook über diese Plattform vertrieben werden.

Darüber hinaus gibt es verschiedene Schreibwerkzeuge wie Hemingway Editor und Grammarly zum Schreiben, Bearbeiten und Korrekturlesen von Artikeln. Es gibt interaktive Spiele wie Walden, mit denen verschiedene Aspekte geisteswissenschaftlicher Fächer vermittelt werden können. Verschiedene Bildungsplattformen können Sprachen unterrichten. Babbel zum Beispiel kann durch verschiedene Methoden beim Erlernen von Sprachen helfen.

Online-Ressourcen und Bibliotheken

Es gibt zahlreiche kostenlose und kostenpflichtige Online-Bibliotheken und -Ressourcen. Kindle enthält zum Beispiel eine Menge kostenpflichtiger eBooks zu verschiedenen Themen. Sie können aber auch kostenlose eBooks bei Google Books finden. Ebenso gibt es ResearchGate und JSTOR, um Zugang zu akademischen Veröffentlichungen und Dissertationen zu erhalten.

Verschiedene Tools wie Learning Studio AI können Lehrern bei der Erstellung von Online-Kursen für Schüler helfen. Darüber hinaus gibt es verschiedene Online-Gemeinschaften und Foren, in denen Studierende miteinander interagieren und voneinander lernen können.

Umsetzungsstrategien für verschiedene Stakeholder

Lehrerinnen und Lehrer

Hannah Jacobs, Expertin für digitale Geisteswissenschaften, sagt, dass ein Geisteswissenschaftslehrer lernen sollte, wo er digitale Werkzeuge einsetzen kann und wo nicht. Sie sollten lernen, wie sie digitale Hilfsmittel effektiv im Unterricht einsetzen können, die den Schülern wirklich zugute kommen. Deshalb sollten sie in diesem Bereich geschult werden.

Studenten

Die Schüler können Online-Kurse, interaktive Spiele, Google und andere Forschungsplattformen für selbstgesteuertes Lernen zu Hause nutzen. Sie sollten ihre Projekte kreativ und einzigartig mit Hilfe von Werkzeugen durchführen.

Bibliotheken

Bibliotheken sollten Schülern und Lehrern Zugang zu allen digitalen Werkzeugen und Plattformen verschaffen, die sie zum Lernen benötigen. Zu diesem Zweck sollte es in der Bibliothek einen eigenen Technikraum geben.

Eltern und Lehrkräfte

Die Eltern sollten die Schüler dazu ermutigen, digitale Hilfsmittel zum Lernen zu nutzen. Außerdem sollten sie die Verwendung der Hilfsmittel überwachen, um sicherzustellen, dass ihr Kind den größtmöglichen Nutzen daraus zieht.

Instruktionsdesigner

Lehrplanentwickler sollten die Technologie in den Lehrplan integrieren, indem sie sicherstellen, dass die Werkzeuge und Online-Ressourcen mit dem Hauptziel des Lehrplans übereinstimmen.

Schulverwalter

Die Schulverwaltungen sollten Schülern und Lehrern technologieintegrierte Unterrichtsräume und Bibliotheken zur Verfügung stellen. Darüber hinaus sollten sie auch den Lehrern eine grundlegende Ausbildung zukommen lassen.

Entwickler von Bildungssoftware

Die Forscherin Rosemarie Garland-Thomson erklärt, dass Softwareentwickler bei der Erstellung von Tools und Software Menschen mit Lernschwierigkeiten vergessen. Daher sollten sich die Entwickler bei der Entwicklung neuer und verbesserter Lehrmittel auf diese Zielgruppe konzentrieren.

Bildungsforscher

Sie sollten verschiedene Methoden und Tipps recherchieren, wie sie technische Hilfsmittel effektiv in den Unterricht integrieren können.

Nicht-Regierungs-Organisationen

Sie können das Bewusstsein für digitale Werkzeuge in der Gesellschaft schärfen und mit verschiedenen Instituten zusammenarbeiten, um sie mit Mitteln auszustatten.

Unternehmer

They can fund the creation of educational software and tools. Darüber hinaus können sie verschiedene innovative Instrumente vermarkten und daraus einen großen Gewinn erzielen.

Umschulung von Fachkräften

Unternehmer können ihre Fachkräfte umschulen, indem sie ihnen beibringen, wie sie verschiedene KI-Tools in ihrem Bereich anwenden können. Es kann ihre Produktivität und Kreativität steigern.

Fallstudien und Erfolgsgeschichten

Elementary teacher Courteney Sears teaches second-grade students about Puerto Rico and Hurricane Maria. Die Schüler verfassten im Klassenzimmer Meinungsartikel darüber. Anschließend entwarfen die Schüler eine Spendenaktion und nahmen Videos mit ihren schriftlichen Stellungnahmen zu der Frage auf, warum jeder Geld spenden sollte. Sie teilten es mit den Menschen in ihrer Umgebung und konnten so 300 Dollar an Spenden sammeln.

Diese Erfolgsgeschichte zeigt uns, wie SchülerInnen etwas über die Welt um sie herum lernen, Empathie entwickeln und Werkzeuge einsetzen können, um etwas in der Welt zu verändern.

Herausforderungen und Lösungen

Häufige Hindernisse

Die Einführung digitaler Werkzeuge im Bildungswesen ist keine leichte Aufgabe. Lehrer können auf viele Hindernisse stoßen, z. B. auf den Widerstand von Schülern gegen den neuen Ansatz, auf geringe Mittel für die Integration technischer Hilfsmittel in den Unterricht und auf mangelnde Ausbildung für die Vermittlung dieser Hilfsmittel.

Strategien zur Bewältigung von Herausforderungen

Um diese Probleme zu lösen, sollten die Lehrkräfte nach und nach digitale Hilfsmittel in den Unterricht einbauen, damit die Schülerinnen und Schüler damit nicht überfordert werden. Darüber hinaus sollten sie verschiedene Seminare und Vorlesungen über die Bedeutung digitaler Werkzeuge im Bildungsbereich abhalten, um die Schüler zu deren Einsatz zu motivieren.

Lehrer können verschiedene kostenlose Online-Ressourcen und -Tools nutzen, um Schüler zu unterrichten, wenn sie Finanzierungsprobleme haben. Schulen können mit Nichtregierungsorganisationen zusammenarbeiten, um Finanzmittel zu erhalten und Lehrern den Umgang mit digitalen Werkzeugen beizubringen.

Zukünftige Trends und Innovationen

Künstliche Intelligenz, Augmented Reality und Virtual Reality sind die Zukunft der digitalen Geisteswissenschaften. KI wird viele Aufgaben für Lehrkräfte automatisieren, z. B. die Erstellung von Kursen, Arbeitsblättern, Lehrplänen, die Beurteilung von Schülern und viele andere Aufgaben. So können sie Zeit gewinnen, um sich auf ihre persönliche Entwicklung zu konzentrieren und neue Lehrmethoden im Unterricht umzusetzen. AG und VR werden auch dazu beitragen, eine Menge Geld zu sparen, da die Schüler viele Orte bequem von ihrem Klassenzimmer aus besuchen können.

Diese werden immer häufiger eingesetzt, so dass Lehrer und Schüler sie zu ihrem Vorteil nutzen können.

Schlussfolgerung

Die digitalen Geisteswissenschaften sind die Zukunft der Studenten, denn sie bereiten sie auf die vielfältigen Arbeitsbereiche des 21. Verschiedene Untersuchungen und Fallstudien haben gezeigt, dass es das Lernen fördert und die Persönlichkeit eines Schülers positiv beeinflusst. Daher sollten alle Bildungsakteure die Integration digitaler Werkzeuge in die geisteswissenschaftliche Bildung begrüßen und fördern, um die Zukunft ihrer Schüler zu sichern.