Revoluciones educativas: Hacia una pedagogía más comprometida e inclusiva

---

Los métodos de enseñanza tradicionales están desapareciendo, siendo sustituidos por métodos de enseñanza y aulas modernas. Esta revolución en el planteamiento pedagógico se traduce en un entorno de clase integrador en el que se valora a todos los niños. No hay segregación para ningún niño discapacitado. Además, los métodos modernos de enseñanza preparan a los niños para el mundo laboral del siglo XXI.

¿Cómo lo hacen? ¿Qué es la pedagogía inclusiva y cómo pueden adoptarla los agentes educativos? Vamos a hablar de ello en este blog.

De los métodos de enseñanza tradicionales a los métodos inclusivos

Al principio se utilizaban métodos de enseñanza tradicionales, pero tras la introducción de la tecnología en las aulas, este método está desapareciendo. Esta estrategia es aplicable en un aula física donde el profesor es un "sabelotodo" y los niños tienen un papel de "no-sabelotodo". Los profesores controlan el plan de estudios, la metodología y la configuración de las aulas. El método de memorización destaca en los entornos tradicionales y no es adecuado para todo el mundo. Así, los niños con discapacidades físicas o de aprendizaje son tratados como "otros niños" en los entornos tradicionales y son segregados de sus compañeros. Además, este método no se centra en desarrollar habilidades en los niños porque su objetivo es completar el plan de estudios.

Este escenario cambia debido a la pandemia. El mundo entero se ha pasado a las clases en línea, donde se necesitan métodos de enseñanza modernos. En ella, los estudiantes son el centro de la educación y los profesores están para facilitarles las cosas. Diferentes enfoques pedagógicos forman parte de los métodos modernos de enseñanza.

Diferentes enfoques pedagógicos forman parte de los métodos modernos de enseñanza.

El enfoque constructivista es una teoría que cree que los niños son aprendices activos y pueden explorar el mundo que les rodea. Los profesores se limitan a realizar algunas actividades que facilitan su aprendizaje.

Otro es el enfoque colaborativo, según el cual los niños deben trabajar en grupo. Este planteamiento incluye a todos los niños, aunque tengan algún tipo de discapacidad.

En el enfoque basado en la indagación, los profesores plantean preguntas críticas a los alumnos para que indaguen, investiguen y exploren cosas. Desarrollará su capacidad de pensamiento crítico.

Otro es el enfoque integrador. Permite a los alumnos conectar distintos fragmentos de información que aprenden en su plan de estudios para resolver o comprender cualquier fenómeno. Les permite aplicar sus conocimientos al mundo.

Pedagogía inclusiva

El marco de la pedagogía inclusiva fue introducido por la Declaración y el Marco de Acción de Salamanca, el NCF y el RTE. Se asegura de dar las mismas oportunidades en el aula a los niños con discapacidades físicas y de aprendizaje. Se asegura de que los alumnos formen un grupo para aprender en lugar de segregar a alguien. Garantiza que todos los alumnos sean respetados y tengan acceso a los conocimientos generales.

Para aplicar este marco en el aula, los profesores deben modificar sus métodos de enseñanza. Para ello, deben tener presentes las necesidades individuales de los estudiantes. Deben tener en cuenta los estilos personales de aprendizaje y las consecuencias ambientales de los alumnos a la hora de diseñar el plan de estudios o de impartirlo.

Estrategias prácticas de aplicación de la pedagogía inclusiva

Vamos a discutir algunas estrategias generales e ideas de actividades que los profesores pueden aplicar en las aulas inclusivas.

Identificar los estilos de aprendizaje

Cada individuo tiene estilos de aprendizaje diferentes. Por ejemplo, algunos alumnos son kinestésicos y les encanta aprender de forma práctica. A los alumnos auditivos les encantan las discusiones largas. A los alumnos lingüísticos les encanta relacionarse con las palabras, mientras que los alumnos visuales quieren aprender a través de lo visual. Algunos de los alumnos también tendrán dificultades de aprendizaje. Si dedica tiempo de calidad a sus alumnos, identificará sus estilos de aprendizaje.

Ahora, tienes que realizar actividades atendiendo a las necesidades de cada persona. Por ejemplo, puede organizar proyectos de grupo en los que los alumnos visuales hagan el trabajo gráfico, los alumnos lingüísticos hagan el trabajo escrito, los alumnos auditivos entiendan y expliquen el modelo y los alumnos kinestésicos creen el modelo. Este tipo de actividades garantizará que todos colaboren y se ayuden de las capacidades de los demás.

Aulas

El mobiliario de las aulas debe ser fácil de desplazar. Para que los alumnos puedan sentarse en grupos para distintos tipos de actividades. Este cambio en las aulas puede fomentar el sentido de comunidad en los alumnos.

La clase invertida

En las flipped classrooms, puedes dar recursos a los alumnos para que estudien desde casa y todos podéis debatirlo en el aula. Los alumnos pueden hacer preguntas relacionadas con el material o todos pueden jugar a diferentes juegos o realizar diferentes actividades en el aula en lugar de impartir clases.

Apoyo entre iguales

Muchos profesores se han enfrentado al problema de los prejuicios y las actitudes extrañas de los alumnos hacia sus compañeros discapacitados. Para hacer frente a este problema, puedes crear una red de apoyo entre iguales. Puedes formar un grupo de dos estudiantes en el que ambos se enseñen mutuamente y se ayuden a realizar tareas y proyectos. Este apoyo entre iguales puede crear un sentimiento de comunidad en el aula.

Aprendizaje activo

Debe asegurarse de aplicar diferentes actividades de aprendizaje activo en el aula. Incluye el cuestionamiento abierto, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje colaborativo. Debe asegurarse de añadir elementos de gamificación en el aula para que los alumnos permanezcan activos e interactúen para aprender.

Las herramientas digitales y su papel en la educación moderna

La educación moderna es posible gracias a EdTech. Los profesores pueden utilizar multimedia, aplicaciones de redes sociales y otros programas educativos en el aula para ofrecer un aprendizaje personalizado e integrador.

Por ejemplo, puede utilizar podcasts multimedia en el aula para alumnos auditivos. Los alumnos kinestésicos pueden beneficiarse de un software de Realidad Argumentativa como Foxar. Los profesores pueden elaborar planes de estudios personalizados a través de distintas apps como EduPhoria. Ahorra tiempo a los profesores y les permite planificar las clases en función de las necesidades de cada alumno.

Para un aprendizaje activo, puedes utilizar en clase diferentes juegos interactivos como Quizizz y Kahoot. Para fomentar el sentido de comunidad, puedes utilizar diferentes aplicaciones de redes sociales como Padlet. En el caso de las aulas invertidas y el aprendizaje basado en la investigación, puede ofrecer a los alumnos diversos recursos en línea para que aprendan. Existen plataformas como PDF drive y ResearchGate desde las que los estudiantes pueden obtener recursos gratuitos. Los profesores también pueden utilizar Google Docs para dar su opinión y Zoom para tener clases y reuniones en línea.

El papel de los administradores escolares

El Departamento de Educación de EE.UU. informa de que casi un millón de alumnos no tienen acceso a un plan de estudios integrador. Y, si lo tienen, muchos niños no cuentan con un entorno escolar que les apoye. Diferentes investigadores también han señalado que la formación inadecuada del profesorado y el entorno escolar son obstáculos para ofrecer una pedagogía integradora a los alumnos.

Así pues, las escuelas deben abordar estas cuestiones y proporcionar formación adecuada a los profesores, recursos y herramientas tecnológicas para aplicar una pedagogía integradora en el aula. Deben asegurarse de promover un entorno positivo en la escuela donde todos los niños tengan plenas oportunidades.

El papel de los padres

Una madre de un niño de siete años con dificultades de aprendizaje contó en LinkedIn cómo su hijo sufría acoso, actitudes extrañas y prejuicios por parte de otros niños. Los padres deben tomar medidas al respecto creando una actitud positiva en sus hijos en relación con los alumnos con dificultades de aprendizaje. Además, los padres deben ayudar a sus hijos proporcionándoles todas las herramientas y recursos tecnológicos que necesiten para un aprendizaje personalizado.

Papel de las ONG

Diferentes investigadores han señalado que las escuelas no disponen de los fondos esenciales para aplicar la pedagogía inclusiva en el aula. Así, las ONG pueden ayudarles a recaudar fondos. Además, pueden colaborar con distintos centros escolares para enseñar a padres, profesores y alumnos la inclusividad.

Conclusión

Así pues, la pedagogía inclusiva es el futuro de la educación porque permite a los alumnos acceder a la igualdad de oportunidades educativas. Les está enseñando habilidades esenciales como la resolución de problemas, la cooperación, el liderazgo, el pensamiento crítico, la autodisciplina y muchas más habilidades blandas que son esenciales para sobrevivir en el siglo XXI. Así pues, todas las partes interesadas en la educación deben reconocer sus funciones y responsabilidades y adoptar las medidas adecuadas para aplicar la pedagogía inclusiva en todas las aulas y escuelas.